网络研修《做一个快乐的老师》学习心得：学做教育细心之人

网络研修《做一个快乐的老师》学习心得：学做教育细心之人  第二讲包括“老班观察”的第二和第三方面：校园处处有契机；个人成长需慧眼。杨老师饶有风趣的介绍了有关事例；利用校园周恩来读书名言教育一个学渣改变自己；利用整理粉笔让一个学生找回自信；帮助一位美术爱好者成就自己的辉煌美术事业。每一个故事让我们听起来津津有味，轻松愉快，杨老师甚至讲得妙趣横生，但静下心来仔细想想，现实生活中并非这样有趣的，而是充满了辛苦和痛苦。杨老师不是说了吗，在这里几句话就说完的故事，其实她整整用一年甚至更多时间去做的！我们每一位老师都知道，改变一位学生有多么难！虽然有时候你用心良苦，用时颇多，却收不到你想要的效果。因为，去驱动一个人的内心发动机，太难了。让一个学生改变一天、两天，不难，但要想彻底改变一个学生，真的不容易！做老师的要像杨老师所说那样，得用五十多种方法去尝试一个学生，而非用一种方法去改变五十多个学生。这中间所需要花费的心思太多了。像“名门之后”“一百次整理粉笔”的方法也许只有日夜为学生考虑的杨老师能做的到。   我在感慨杨老师的赤诚工作态度和对学生的负责，也佩服杨老师的奇思妙想，从内心深处也想去学习杨老师的独到教育艺术。所有的教育过程都会充满辛苦，杨老师偏要说做老师是快乐的，说明杨老师已经是驾驭教育艺术达到炉火纯青程度，面对不同的学生，她都能很快想出具体的改变策略，并且悄无声息，润物细无声，教育无痕啊，这是最高明的教育艺术！你听杨老师说话，一点儿不感到枯燥，她当时的讲座时间相当长，但中途没有人离开会场，也不感觉到劳累，那么，我在想，杨老师上课，她的学生肯定也是同感。这样的老班，学生怎么会不喜欢呢？    杨老师的幽默风趣一般人大概学不来，但杨老师处处留心教育契机的细心倒是我们任何一位老师都可以学的来的。