《姓氏歌》教学有感

《姓氏歌》教学有感  今天带着孩子们学习了识字2《姓氏歌》，这是一篇根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用的姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。《姓氏歌》先采用问答形式介绍了李、张两种姓，接着采用分解部件和偏旁称说方法介绍了胡、吴、徐、许四种姓，同时体现了合体字的特点，而儿歌中还介绍了几种复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。这节课的教学内容和我们的生活息息相关，激发了学生的学习兴趣。姓氏每个人都有，都不陌生，所以一开始介绍百家姓，孩子不陌生，但是说出大量的姓，对孩子来说可能一时说不完整，通过对百家姓的认识，对姓氏歌的学习，孩子们更多的了解了我国的传统文化，并且产生了热爱之情。当两个陌生人初次见面的时候，通常会这样介绍自己：“你好，我姓张，弓长张”，“免贵姓李”……那么，有关中国姓氏文化，我们又了解多少呢，这不免勾起了我想要了解姓氏起源的兴趣？ “姓氏”是“姓”与“氏”的合称，“妇人称姓”，“男子称氏”，二者皆具有家号、族号、宗号的含义。中国是世界上最早使用姓氏的国家，姓氏的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，姓氏由母系传承，所以中国的许多古姓都是女字旁或女字底。随着社会生产力的发展，母系氏族制度过渡到父系氏族制度，姓氏由父系传递。“姓氏者，标示家族血缘之符号也”，一个姓氏代表了一个家族的传承和发展，体现了同族同宗的中华传统文化思想。中国姓氏排名的前100个大姓中，有78个姓氏源自河南，南方“八大姓”全部源自河南。可以毫不夸张地说，河南是姓氏资源第一大省，海内外华人的祖根大半在河南。寻根问祖，同根同源。中国文化真是博大精深，每一处都值得我们用心去探讨！