2018年学校年度工作总结

2018年学校年度工作总结     一年来，学校工作以中共十九大精神为指导，全面贯彻国家教育方针，大力实施素质教育，实施“五年打基础，六年上台阶”的办学思路，坚持立德树人，加强学生思想道德教育；坚持以人为本，力创平安校园；关注专业成长，加强队伍建设；注重过程管理，提高教学质量；追求办学特色，初创书香校园；加强内涵建设，务使学校办学水平上一个新台阶。一年来，学校各方面工作成绩显著。5月，学生参加县“垃圾分类我先行”绘画比赛，张婉桐获一等奖，苏奕诺、周子涵、王思颖等获二等奖。同月，学生麻颖春、金琳、张婉桐、汪静静等四名同学参加县2018年学生艺术节篆刻、设计比赛分获三等奖。6月，学生参加县第二届乡村学校少年宫学生优秀作品评比，潘雨彤、叶思涵、申瑞逸等同学分获二三等奖。学校的小组唱“苗岭银河”和合唱“歌唱二小放牛郎”等节目分获三等奖。同月，学生参加温州市民办教育艺术季绘画比赛创佳绩，汪蕴纯等四名同学分获一等奖；刘慧等六名同学分获二等奖；刘巧娜等10名同学分获三等奖。7月，杨卢佳等4名同学荣获县安全教育少儿书画比赛分获二三等奖。11月，马家乐、刁千其同学获县40届学生运动会垒球比赛第六名、第二名。12月，谷伟国等五名学生获县小学生数学小课题评比分获三等奖。教师积极撰写论文参加县比赛创历史新高，胡臣育、王佳美、徐建凡等老师分获县一等奖；林芝、周飞飞等9位老师分获二等奖；孙艳、郑晓秋等16位老师分获三等奖。戴爱珍老师的论文《小学语文教学自主学习探究》发表《创新教育》。周飞飞老师撰写的课题《民办小学生心理健康现状调查与团体心理辅导研究》获县二等奖。六月，学校成功举办第六届艺术节、第二届英语节。毕业班统考成绩名列同类学校之首。学校被评为县美丽校园学校，县第二届乡村学校少年宫优秀学生作品评选优秀组织奖。一年来，全校教职工恪尽职守，勤勉工作，努力奋进，主要做了以下几个方面的工作：一、立德树人，努力构建德育工作新格局（一）加强养成教育，做好育人工作养成教育是学校德育工作重要的组成部分。养成教育的核心是学生的生活、学习的培养。习惯影响终身；习惯决定命运。为了培养学生的良好习惯，学校多管齐下：一是加强日常教育，利用晨会、班队会对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的教育。二是开展班级五项竞赛评比，涉及两操，课间活动，仪容仪表，班容班貌，班级卫生，违规违纪等方面，由辅助员和值周老师每天计分，次日公布，每周一晨会由值周老师对前周的检查情况进行小结汇报。同时辅之文明班级评比：一年来，一（3）、二（1）、三（2）四（2）、五（4）、六（2）等72个班次评为月文明班级。班级五项竞赛总分前三名：第一名四（4）班；第二名四（1）班、四（5）、五（2）；第三名三（3）等班级。抓常规，抓细节，抓检查评比，有效促进学生良好习惯的养成。另外，学校遵循学生的发展规律，以激励为抓手促进学生发展，继续实施尚德卡激励方案，借用尚德卡激励机制，推进德育工作成效。5月14日，学校举行第一次尚德卡颁发仪式，共发尚德卡148张，董加言、胡敏、张约翰、丁玙轩、王斌等等学生获得尚德卡奖励。5月20日，学校举行第二次尚德卡颁发仪式，共发304张尚德卡，毛馨怡、梁思睿、王腾亮、袁祥胤、潘雨彤、王宝盈等一大批学生受到奖励。通过养成教育评比，尚德卡激励，激发学生内在动力，增强正能量，释放真善美，做一个文明的好孩子。(二)开展主题教育活动，提高学生思想道德素质1．开展爱国主义教育活动。爱国主义教育是德育教育主旋律。学校坚持在每周一早上举行隆重的升国旗，唱国歌仪式，二至六年级共17个班级学生代表轮流在国旗下演讲，使学生心中有祖国，激发爱国情怀。9月26日，学校开展“传承红色基因，向国旗敬礼”主题教育活动，弘扬学生的爱国情怀。2．举行慈善文化进校园活动。慈善是关注天下苍生的情怀。这种情怀需要从小培养。4月16日，学校举行慈善自愿捐款活动，师生捐款26184.5元，其中教师捐款7850元；学生捐款18334.5元。赵浩宇等多名同学被评为慈善之星。陈柳希等多名同学被评为校级献爱心积极分子。罗奥等同学受到了表扬。捐款较多的班级有一（2）、一（4）、一（1）、一（3）。10月17日，学校举行慈善文化进校园启动仪式，县慈善总会徐宗仓会长作了重要讲话，并送给慈善教材。从此，我校确定每周二为感恩教育日，让同学唱感恩歌曲，讲感恩故事，培养学生感恩之心。3.开展尊老爱老教育活动。老吾老以及人之老。为了培养小学生尊老爱老的意识。5月17日，学校开展慰问老人活动，学校学生义工队携带水果饼干慰问沁园养老院老人，并且演出节目。10月16日，学校组织学生到康乐山庄养老院慰问老人活动。慰问老人活动，培养学生尊老爱老的思想，同时增强学生的社会责任感。4.举行入队仪式，开展革命传统教育。10月15日下午，学校隆重举行新队员入队仪式。队旗飘飘，队歌嘹亮，庄严的宣誓，在小学生心中埋下红色的种子。一年级209名小学生光荣地加入少先队，接受党的教育。（三）加强校园文化建设,实施文化育人1.加强环境建设。环境具有育人功能，良好的环境能陶冶身心，对提高学生思想品质发挥积极作用。因此，学校重视校园环境建设。首先，在有限的空间植树栽花，努力使校园净化、美化、绿化。其次，抓楼道文化建设，让每一面墙会“说话”，社会主义价值观，学校“三风”和校训、名人名言、古诗文、学生画作上墙。其次，加强班级文化建设，营造浓郁的班级文化氛围。3月份，学校举行班容评比，一（3）、二（1）、三（4）、四（1）、五（3）等5个班获一等奖。其他班级获二、三等奖。9月份，学校开展班容评比，一（1）、二（1）等6个班级评为一等奖，其他班级评为二三等奖。再次，建立宣传阵地。设立红领巾广播站和宣传橱窗，传播时政新闻，好人好事，班级五项竞赛，少先队活动信息，让正能量的信息感染人，激励人。2.开展校园文化活动。（1）开展艺术赛事活动。校园文化对学生具有感化、陶冶的育人功能。4月，美术组组织学生参加县学生艺术节，张婉桐、金琳、汪静静等同学均获小学组设计比赛三等奖。5月，在瓯北学区小学生艺术节比赛中，学校小组唱节目《苗岭银河》和群舞《扭啊扭》均获得二等奖。王宝盈等3名同学获小巧手三等奖。麻颖春获小篆刻家“十优”称号。张婉桐等4名同学获小设计师“十佳”称号。黄静莹获小舞蹈家称号。6月是个丰收的季节。学校举行“安全月”美术、书法比赛，美术：王思颖、潘雨彤等10名同学获一等奖。汪蕴纯、方远等16名同学获二等奖。邹元源、刘冰冰等22名同学获三等奖。书法：丁玙轩、陈洁为一等奖。洪思涛等2名同学为二等奖。谷伟国等3名同学为三等奖。同月，在县乡村学校少年宫学生作品评比中，潘雨彤、叶思涵、申瑞逸等3名同学获绘画二三等奖。丁晨哲等5名同学获鼓励奖。小组唱和大合唱节目分获三等奖。两个舞蹈节目获鼓励奖。学校获优秀组织奖。是月，温州市民办教育艺术家比赛中，绘画类，杨丽召等3名同学获一等奖。丁思琦等6名同学获二等奖。刘巧娜等9名同学获三等奖。书法类：戴温轩获一等奖。丁玙轩等2名同学获三等奖。（2）举行“欢乐童年，精彩无限”庆六一暨第六届学生艺术节文艺汇演活动。学校艺术节是对学生艺术教育的平台，同时是学校的一张金名片。在全体老师的共同努力下，今年的艺术节精彩依旧，取得预期的成效。全校近2000名师生及家长参加这次活动。五（2）、四（5）等5个班级的节目获得一等奖。一（1）等9个班级的节目获得二等奖。二（1）等7个班级的节目获得三等奖。（3）开展庆元旦美术比赛活动。本次活动，分剪纸、立体造型、书法和绘画等项目，共有214人次获得奖项。（4）乡村少年宫活动。为了落实县文明委《关于加强乡村学校少年宫建设，促进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，学校建立领导小组，建立学生社团，加强硬件建设，开设古诗文诵读、舞蹈、合唱、绘画、剪纸、象棋、信息技术、英语、小型体育项目、田径等活动课程，丰富学生校园生活，培养文体特长，提高思想道德素质。（5）诗文诵读活动。学校把诗文诵读作为创建书香校园切入点，积极开展诵读活动，做到计划、课时，教材、师资、评价五落实。为了使诗文诵读落到实处，学校采取诗文考级的办法，本学期，学生通过一级211人；三级170人；五级137人；七级153人；九级169人；十一级107人。上述活动，为学生提供大显身手的平台，丰富学生校园文化生活，培养文体特长，为提高学生思想道德素质发挥积极作用。（四）加强班集体建设，增强学生凝聚力                            学校重视班集体建设，以创建团结、文明、积极向上的班集体为工作目标，创新工作方法，搭建激励平台。首先，加强班集体文化建设，以“四角”（队角、绿化角、图书角、卫生角）“一报”（黑板报）建设为主体，通过黑板报和班容评比，努力营造雅致、绿色、书香、奋进为特征的班文化氛围。其次，以班级“五项竞赛”，以周班级流动红旗和学期优秀班级评比为激励措施，涌现了一大批校级优秀班集体。本学期，一（3）、四（1）、五（2）等班级荣获校级先进班称号。（五）建立家校一体德育格局，形成德育合力学校教育与家庭教育有着千丝万缕的联系。因此，学校德育工作不能单打独斗，要把学校、家庭两者教育资源有机整合在一起，追求效益的最大化。家庭是社会的细胞，是孩子生命成长的第一所学校，父母是孩子第一任老师。因此，学校重视家教工作，一是建立家教组织，成立班级、学校两级家长委员会。二是开好家长例会。学校坚持每学期一次的家长会，把科学育人的理论和经验作为家长会的内容。努力提高家长的家教水平。三是加强家校联系。利用校讯通，家校联系册加强日常联系。利用假期，组织全校教师开展大家访，加深了老师与家长之间的理解和感情。本学期，学校重视德育，措施得力，学生思想道德素质不断提升，涌现一大批品学兼优的学生。陈旭辉等7位同学评为校级优秀大队干部。陈圆瑜等52名学生被评为校级优秀学生。徐涌泉等24名学生评为校级优秀学生干部。丁思琦、赵浩宇等6人被评为县级优秀学生。二、加强管理，创建平安校园没有平安，就没有质量。学校以管理为抓手，以活动为载体，力创平安校园。一是制定平安校园相关制度，如门卫管理，来客来访登记，值日值周，住宿生晚点名，安全隐月排查，学生离校，食品卫生等制度，为校园安全提供制度保障。二是配足“三防”器材，门卫室安保器材一应俱全。建立警灯工程，为校园安全提供物质保障。三是责任到人。建立校园安全目标管理责任制，每学期初，学校与班主任，安保人员签订安全责任书，并把安全列入教职工业绩考核。四是加强安全宣传教育。学校利用各种宣传平台对学生进行防溺水、交通、食品安全的宣传教育。同时开展各项活动：3月和9月，学校先后开展两次“安全教育”为主题的黑板报评比。一（3）、六（1）等10个班级获一等奖。其他班级获二三等奖。5月21日，学校举行“百校联动防溺水，珍爱生命我你他”防溺水教育讲座。其次，家庭安全教育是学校安全教育的重要一环。因此，学校加强对家长安全教育宣传，根据时令和形势，及时向家长发放防溺水告家长书，暑假安全告家长书，家校互动，确保学生安全。五是开展安全教育实践活动。5月4日、9月17日、11月8日，学校前后举行三次安全疏散演练。三、关注专业成长，加强师资队伍建设1.加强学习，创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。3月16日，学校邀请温州市优秀班主任陈琳茜来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，陈老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。2.以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。本学期，学校按照研训计划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，胡臣育、韩霞、吴素梅、潘雪情等20位老师上公开课，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动取得一定成效。朱梦晓、余丽如等老师在县教师培训会上公开课。本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写读后感，胡臣育、余丽如、尤烽杰、李致萱、林芝、郑晓秋孙艳、薛琼等8位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。3.邀请名师来校引领。提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日，县研训员徐贤烤、教坛新秀周曼来校讲学授课。4月18日，县实验小学英语教师汪京燕来校授课。5月23日，县研训员王建群来校讲学。4.开展教师基本功比赛。“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期，学校瞄准教师基本功的薄弱环节，对教师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，潘雪情、金轲、孙艳、李敏敏、胡平平、谢丽秋、金盈盈、金小丹、李显华、黄洁妮、王爱乐等11位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出，迎来家长驻足观赏，获得家长的良好评价。5.组织教师参加县90学时项目培训，提升教师业务素质。本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达100%。6.丰富教师业余生活，开展旅游活动。5月12日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，欣赏洞天之趣，观赏海岛风情。11月5日，工会组织教师赴南国魅力城市厦门旅游观光。外出旅游，使老师们卸下工作的疲惫，放松身心，有益健康。7.开展科研活动，增强教师科研意识。一年来，学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计、教学论文和课题评比，捷报频传，成绩显著。永嘉县“新常规、新设计”教学设计评比，徐建凡、王佳美、胡臣育等3位老师获得一等奖。林芝等9位老师获得二等奖。滕亚丽等16位老师获得三等奖。戴爱珍老师的论文发表国家级期刊。周飞飞的课题获县二等奖。四、求真务实，提高教学质量（一）注重过程管理，提高教学质量。落实教学“五认真”管理，规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必须从基础抓起。1.学校认真组织教师学习贯彻《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《温州市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。2.为了落实上级文件精神，学校出台《教学常规实施意见》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。3.建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出不足及改进意见。4.建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。（二）规范教学管理，落实教学常规 1.备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价，周飞飞、王爱乐、韩霞、孙艳、董丽琼等32位老师被评为备课一等奖，其他老师评为二三等奖，优质备课占62%。2.作业批改工作。认真批改作业，注重二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正，老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记，有的采取面批，全校作业二次批改率达100%。语文老师在作文批改方面比较规范，三至六年班级都设立AB本，A本打草稿批改;B本誊正评价，能做到眉批、总批相结合。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。3.及时检测，监控教学质量。备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后及时进行检测，并统计记录分数，建立档案。本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。4.做好后进生帮扶。不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。还有老师每天给后进生“开小灶”，如林芝老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心。（三）开展课程改革，提高教学质量1.学校 启动“爱阅读”工程。从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施。一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇；三年级人均写读书笔记25篇；四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇；六年级人均40篇。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力。2.增加写作总量，以量变促质变。任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话8篇；二年级人均写话17篇；三年级（1）作文及周记人均26篇。四年级人均22篇；五年级人均23篇；六年级人均20篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。3.落实课标精神，开展语文综合性学习活动。课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。5月16日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，38名学生的作品获奖，获奖作品进行展出。5月31日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出。为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出。6月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。11月份，四年级开展“好书推荐”评比活动，杨立冬等32名学生分获校级一二三等奖。六（2）在周飞飞老师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六（2班的丁晨哲的习作《送信》《阅读母爱》分别发表《小学生同步作文》和《作文周刊》。李致萱、周飞飞老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。4.开展英语周活动。为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，一年来，在孙艳老师的带领下，英语组两度开展英语周系列活动。上学期一二年级开展英语游戏活动。一二年级毛馨怡、艾晶慧等30名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛，金恩胜等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，丁玙轩等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，伍星星等21名学生获得奖励。本学期的英语周同样形式多样。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。五、落实体育卫生工作，保障师生健康（一）体育工作。一是加强体育教师队伍建设，设立专职体育教师，为学校体育教学提供师资保障。二是加大投入，设置体育器材室，按省一类配置体育器材，基本满足体育教学的需要。三是为落实上级文件精神，保证学生每日有一小时的体育锻炼时间，学校挖掘时间空间，开展大课间跑操活动，并坚持每学年不少于10次的单项体育比赛，一年级跳绳比赛，二年级30米迎面接力比赛，三年级垒球比赛，四年级篮球运球迎面接力比赛，五年级仰卧起坐比赛，六年级拔河比赛。有85%以上的学生掌握至少两项体育技能。四是组织学生参加上级体育赛事，本学期，学校学生女子篮球队荣获学区第五名。刁千其等4名学生在学区26届学生运动会上获得名次。马家乐等两名学生获得县垒球比赛名次。五是落实学生体质健康测工作。体育组重视体侧，按上级要求及时检测，及时上报数据。六是加强“两操”管理，学校把“两操”列入班主任、任课老师工作目标管理，努力提高学校体育教学质量。（二）卫生工作。为了落实上级卫生工作条例，学校制定卫生工作制度。建立卫生管理工作目标，抓住几个重点：一是抓好校园保洁工作，招聘卫生工一名负责校园保洁。划分卫生包干区，由各班级负责管理。同时，班级卫生列入“五项竞赛”，努力使校园大环境和班级小环境达到净化。二是抓好住校生卫生，让两名生活指导师负责卫生工作。生活指导师每天做到清扫学生寝室，洗衣服，晒被褥，使学生舒心，家长放心。三是抓好食堂卫生。建设阳光食堂，按阳光食堂的要求建设硬件设施；厨师、洗碗工持健康证上岗；配备设施，防蝇、防鼠、防霉；坚持每天打扫卫生，餐具消毒，努力切断传染病污染源。把好食品进口关，从市菜篮子公司进食材；坚持食品留样，保障食品安全。四是做好传染病的防控，掌握传染病流行动态，防控H7N9禽流感、水痘等传染病，利用晨检，做到早预防、早发现、早治疗。五是加强卫生教育宣传，开展以卫生为主题的黑板报评比，一（4）、二（3）等6个班级获得一等奖。一（1）、一（2）等12班级获得二等奖。一（3）等6个班级获得三等奖。六、后勤保障有力，为教育教学服务加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展。一年来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体老师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。英语组工作创新，在孙艳老师的带领下开展英语周活动，成效显著。音乐组在董丽琼带领下，三位老师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点，不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录：语文校平均分84.92分（市均分85.13分）；数学校平均分83.1分（市均分84.21分）；英语校均分82.6分（市均分80.19分）；科学校均分82.61分（市均分84.33分）。一大批老师工作兢兢业业、默默无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰，尤烽杰、李显华、陈泉央等老师被评为校级优秀班主任。胡臣育、孙艳、韩霞、林芝、董丽琼等老师被评为校级优秀教师。在看到成绩的同时，我们也清醒的看到，学校存在的问题还不少。如小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止；损坏公物不在个别。家庭教育与学校教育不协调，部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑。个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依然存在。提高课堂教学的有效性是我们学校长期的努力方向。我们学校老师资历浅，学历高；干劲足，课堂效率低。在以后的教学中，老师们一定要备好课，备好课是上好课的前提。抄教案解决不了问题，只有吃透“两头”，写出的教案才有效。这叫做“课内40分钟，课外十年功“。这是一。二、在课堂教学中，要注意不能只重结果（是这样），还要注重过程（为什么这样）等等，这是教学艺术。学无止境，只要肯登攀。我们切不能误人子弟。庸师误人子弟，有违师德。名师育桃李，满园春色，这是大家努力的方向。