《我多想去看看》教学反思

《我多想去看看》教学反思    本课是部编版语文一年级下册的第二课。主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆的美丽景色，从而萌发出我多想去看看的强烈愿望。字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情，和全国人民心连心的美好情感。课文以小朋友第一人称的视角出发，语言生动优美，富有儿童情趣，服和低年级儿童的认知特点，激发学生的学习兴趣。      本节课的教学，我始终紧紧扣住我多想去那里看看我为什么想去那里看看，作为教学的主线。引导学生在自主读文思考的基础上，先了解课文的主要内容，提取关键信息，为接下来的为什么想去，做好铺垫。在精读环节，我通过创设情景，引导学生自主读书，交流收获，并出示相关图片和视频资料，给予学生直观的体验，帮助学生理解课文内容，激发他们对祖国大好河山的热爱之情。从课堂中学生学习的情况来看，他们自始至终保持较为浓厚的兴趣，在教师的引导下，练习朗读，感受祖国山河的壮观和美丽，对祖国的热爱之情自然被充分激发。       此外，我能根据文本的语言特点，引导学生感受文中语言的准确和优美，有意识地培养了学生对词语的运用能力。