《夜色》教学反思

《夜色》教学反思    《夜色》是一首生动有趣的儿童诗，主要描写了我以前胆小，害怕天黑，后来爸爸晚上带我去散步，带我领略到夜色的美好，我以后再也不会害怕天黑了。本文旨在培养学生养成勇敢独立的良好生活习惯，并依托文本识字写字，同时本篇幅短小，节奏鲜明，整体押韵，读起来琅琅上口，也是训练学生朗读能力的良好范本。      教学本课时，我采用了鼓励学生借助拼音自主朗读课文，认读生字。指导学生运用相关的识字方法记忆生字，把握汉字整体的间架结构。通过播放录音，师范读生，自由练读等方式，引导学生感受小事的韵律特点及小作者从害怕到勇敢的变化过程。    培养学生的思想能力和语言表达能力是本课的难点。我抓住文本的空白处，引导学生结合自己的生活经验，想象一看窗外，心就乱跳，和原来花草都像白天一样微笑。这两句话所描写的画面，体会小作者害怕的心理和夜色的美丽，从而在理解课文内容的过程中，培养学生的思想能力和表达能力。从教学效果上看，实现课内学习和课外生活有机勾连融合，让学生去理解课文内容，又提升了语文能力，同时在潜移默化中受到情感教育，可谓是一举多得。