在我园保教人员齐心协力、团结努力下，我园的保教工作有了很大提升，我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，开展丰富多彩的保教活动，让孩子在游戏中提升自己的能力。回顾这一学期的工作，现总结如下：一、教育教学方面 加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划，要求教师提前做周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记及各类总结，做到有检查，有记录。二、保育工作1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一检查”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，并关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。 三、教师业务培训 为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园经常对在园教师进行园本培训，使教师自身能力有了很大的提升。四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、宣传栏、家园联系册等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。五、存在不足
在活动过程也看到了有些的不足。如： 如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我们很多老师感到困惑的。
总之，在今后的教育生涯中我们会不断学习，努力提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进不足，建成一支有利幼儿身心发展的教师队伍。
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