二四班班主任发言稿

二四班班主任发言稿                                                                                          各位家长朋友，你们好!作为孩子的班主任，我也和大家心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯，希望孩子们成龙成凤。 今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的看法，不妥之处，敬请谅解。学校是教学生知识的地方、也是教育学生成人的地方。跟教育比，教学是容易的，我是教政治的，刚毕业的时候在xx实习，我问导师段老师政治怎么教，他悠然自得的说：“政治最好教了。”难的是做教育，真的很难。如果教育的对象是一件物品，我们教师都是一个个工匠，那就好办了，你今天情绪不佳，没好好工作，一不留神把产品做坏了，大不了扔了重新做。但是我们面对的是孩子，孩子成绩退步了，你们会问我，他为什么退步了；我忙碌时一个忽略的眼神，孩子回家会说：我们老师根本不关注我。我很无奈，学校的教育形式是群体性的，我面对的是54个学生，不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们须在以下几个方面形成共识。一、要有的放矢的做教育，在教育上更应讲方式，态度不能粗暴，语言不能过激，情绪上避免焦虑。要尽量抽时间与孩子在一起，学会用平等的意识与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子在学校一周了回到家随便问问，学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？他性格怎么样？你的数学老师讲课有什么特色？在教育孩子时要把握好尺度，特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳的地点和时间。有一天周日下午来学，我们班有个男孩子迟到了，进班的时候发现他情绪很沮丧，就把他叫出来问了问情况。他跟我说他跟他妈妈吵了一架，把他妈妈气哭了，他也哭了。 具体原因我没细问，但是我说你把妈妈气哭这件事一定是你不对，需要你道歉。我把手机给他说：“你给妈妈打个电话。”他打了，没有人接，我说那你发个短信吧，孩子也很懂事，给妈妈发了短信，说：我错了，不应该那样跟你说话。不知道什么原因，这位家长也没有回短信，其实这是一个非常好的教育时机，孩子能低头认错，咱就应该适时给个台阶下，并且适时的告诉他，妈妈为什么会生气，你说那样的话妈妈听了有多伤心，他是能够体会的。    二、要正确看待孩子的分数和名次。我们学校应该说是优秀生源集中地方，学生的竞争很激烈。您的孩子学习成绩好，并不一定意味着其他方面都好，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。考试分数高，要引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该心平气和的与老师、孩子一起研究存在的问题，比较前几次考试，看是否退步，原因是什么？比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花时间补上。 与孩子协商的目标不能过高，也不能过低。我曾在校园里听到过一个考了第二名的孩子哭着给他妈妈打电话说：“我就是想考第一啊！结果又考了个第二！”也有孩子明明进步了，家长朋友跟我打电话沟通学生的成绩时仍然忧虑的说：“怎么办啊，虽然进步了一点儿，但离他的理想还是很远的啊！这点分还是不够的啊！”这样的心情我很能理解，做家长的都关心孩子的成绩。没有不想进步的学生，也没有不想受到老师和家长表扬的学生。首先，孩子有任何细小的进步，我们都应该充分肯定，给他信心；其次，我们得想清楚对孩子最终的期望是什么，无非是希望他能过得幸福，快乐。幸福也是一种能力，不是有了好的工作、有了金钱、地位就能够幸福。人生不如意之事十之八九，他现在在学校受到考试失败的挫折，到社会上会受到更大的挫折和委屈，人生是很不容易的。与其在他面对困难时互相传递焦虑感，还不如教会他如何以平和的心态面对挫折，然后以必胜的信心克服它。平静的力量太重要了，他会让人宁静，胜不骄败不馁，不计得失，不重名利，让我们从容生活。三、要多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。孩子的成绩免不了有好有坏，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。据我所知，我们班也有些孩子白天努力学习，晚上挑灯夜战，但成绩仍然不够理想的。这个世界上并没有感同身受这种事情，我们都忙着诉说自己的苦恼，觉得自己才是最不容易，付出最多的那个。其实他们整天面对的压力和打击也不必我们少，我们二四班的学生，我全都一视同仁，不以成绩论英雄，不放弃每一个学生。我给自己的定位是：做学生学习的帮助者。他在学习上有任何的困难，不管是别人造成的还是克服不了自身缺点造成的，我去鼓励他们、监督他们、给他们信心、给他们力量，帮他们克服困难。仅此而已，也只能至此。他们除了学习，也还有其他非常重要的品质和能力要培养，比如如何在班上学会受大家欢迎，被大家喜欢；在生活上学会独立生活，讲究卫生，乐于助人；做事情考虑周全，顾及他人；以及一些正直、善良、积极向上的品格，这些都是可以帮助他们生活幸福必不可少的条件。我大学毕业于上海市华东师范大学，我们学校也是国家重点大学，考上这所大学的孩子都是好学生，但每年都有人自杀和自杀未遂，因为失恋、压力、论文不过关等等各种各样的原因，没有一年例外，他们受点挫折就觉得天崩地裂，活不下去，成绩好不好在这个时候显得多么微不足道。把孩子当作一个独立的有思想的个体，多听听孩子的心声，不要一味的斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，共同解决问题，以后在人生道路上他再困难，就会想起来求助于我们，人生再不易，也不是无路可走，我们还有回家的路。四、教育孩子遵守纪律，学校与班级的纪律是同学们提高成绩的保证。只有每个学生遵守了班级班规，才能形成一个良好的班集体。教育孩子遇事多做自我批评，有吃小亏的心胸，有时候吃小亏反而受益。要正确对待老师或班主任的批评，让学生明白老师的批评绝对是善意的，只是就事对事，而不是对某个学生有意见。只有关心你的人才会批评你。 我平时并不怎么批评他们，今年能够教到这一班的孩子也很幸运，他们都很懂事。学习退步乐会自己找到我分析原因、不管是运动会还是召开家长会，我们班在班长敬艺彤的带领下，还有几个班委带着大家，齐心协力就把工作做好了。昨天下午第二家下课本来是大家自由活动的时间，我们班同学自发大扫除，整理班级卫生。整个年级只有我们班再大扫除，还不是我布置的，这就是主动的力量。包括这次家长会，我们班墙面上贴的字画、理想墙，后面的板报，星爸星妈征文活动，都是我们这个大家庭大家齐心协力完成的。孩子对生活、对班集体的热爱、大家的动手能力，办事情的认真程度，不比我们任何一位大人差。我们要相信他们的能力！五、不娇惯孩子，学会对孩子说不。有句名言：再富不能富孩子！让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的？我以前带过一个学生，张口就说，我考不上学没关系，我爸说随便花几十万让我上浙大。我听了真的不知道说什么，这样他还能有什么学习的动力呢？六、教孩子做人处事的原则和技巧1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，让孩子脚踏实地，做一个光明正大、诚实守信的人。2.胸怀大度，心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。其实，每个孩子都是不一样的，不一样的思想，不一样的性格，不一样的处事态度，不一样的人生观……，有太多的不一样。从小到大，作为父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢长大了，只有细心观察，善于分析，乐于付出才有可能真正走进孩子的心。也只有这样，你们的教育才有作用，才是成功的教育。我是个年轻的班主任，也没做过家长，也许有些观点不成熟，甚至某些观点不正确，但这是我的一些想法，与你们分享，希望有点帮助。