《万以内的加法和减法整理和复习》教学反思
加入VIP免费下载

《万以内的加法和减法整理和复习》教学反思

ID:530829

大小:2.77 KB

页数:2页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《万以内的加法和减法整理和复习》教学反思            《万以内加法和减法的整理与复习》这一节课是以复习巩固所学的知识,使学生对此加深理解并系统化为主要任务的课,它包括知识分类、整理、能力上的提高等方面,首先对知识内容进行整理和提炼,然后进行相关的练习对所学知识进行复习巩固,完善学生的认知结构和知识结构。使知识温故知新、查漏补缺,达到融会贯通,以此建立知识间的联系,并组成有机整体。1、注重情境的创设。三年级学生活泼好动,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,因此三年级的复习课我觉得应注重情境的创设,使学生在轻松愉快的学习氛围中进行练习。所以本节课我特设计符合孩子心理特点的情境:去动物王国参观指导来激发学生的兴趣,练习形式要生动活泼、灵活多样,如整个知识的运用环节全部都设计了去给小动物帮忙,通过这样生动有趣的游戏和活动引导学生积极参与到复习活动中来,并灵活运用教学方法以及设计一些可以从多角度思考的题目,通过复习,发展学生思维的灵活性,提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力。2.引导学生整理,注重发挥学生的主动性。先让学生观察,引导学生引导学生打开课本看目录从目录中找到本单元,并回忆本单元所学的知识,进行整理与梳理,这样教给学生总结整理知识点的方法。在整理复习的基础上,练习计算。我把“出题权”交给了学生,你能举一个这样的例子。充分调动起学生参与练习的积极性,突出了学生学习的主体地位。3.在减法中,完全放手让学生自己总结、归纳减法。由于学生有经历整理加法知识的基础,再尝试整理减法知识,学生就有一种“跳起来,能摘到桃子”的体验,并可实现学习方法的有效迁移。学生在合作完成整理减法知识的同时,也锻炼了分类、整理知识的能力。同时,通过适当的表扬,激发了学生合作的欲望,让学生在不断合作完成“任务”中养成合作的习惯和意识。  通过这一部分内容的学习是对相关知识内容进行整理和提炼,使学生在头脑里形成相对系统的数学知识结构。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料