中学教育集团2018—2019学年第二学期工作总结

中学教育集团2018—2019学年第二学期工作总结本学期，学校以党的十九大精神为指导，坚守我市教育局“活力教育，生态校园、幸福师生”教育理念，以新一轮三年发展规划为蓝图，以教育集团的组建为契机，紧扣“追求智慧教育，成就智慧人生”的办学理念，在“质量立校，科研兴校，文化润校，特色亮校”的内涵发展道路上砥砺奋进,获得了诸多荣誉。我校获得了镇江市文明校园、镇江市智慧校园、镇江市艺术特色学校等荣誉称号。还学校被江苏省体育局命名为2018—2019年度高水平体育后备人才单项训练基地，在全国中小学生金钥匙科技竞赛中，我校获得青少年科技教育先进学校称号，学校还被评为教育部国防教育特色学校。回首一学期，现将主要工作总结如下：一、党政工作：党建引领、立德严纪，以“激浊扬清”的正能量营造风清气正、和谐稳定的良好教育环境学校的发展离不开风清气正、和谐稳定的良好环境。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。1.党建引领，筑牢思想防线。本学年，我校不断加强党员队伍建设，严守意识形态阵地。我校组织党员进行了“新修订《中国共产党纪律处分条例》”和《中国共产党支部工作条例（试行）》的党课学习；召开了以“不忘初心，至强至善”、学习习总书记教育讲话、“学习张富清奉献精神，凝聚新时代奋斗力量”等为主题的党员大会；用好“学习强国”平台，抓好意识形态工作；利用“一中微信”、“一中校园网”、“政治业务学习”平台等多种载体，建立“固定学习日”制度，进一步加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，加强党员的思想教育与管理，充分发挥党员的先锋模范作用。2.立德严纪，绷紧纪律红线①加强师德师风建设，让眼中有规范、心中有敬畏。本学年，我校进行了“师德建设主题月活动”，全体教职工签署了《师德承诺书》和《一岗双责责任书》、贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及省纪委、省监委、省委教育工委、省教育厅《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理的实施方案》。学校进行了拒绝有偿家教专项整治活动，通过组织教师学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、与全体教师签署《拒绝有偿家教承诺书》和张贴公开承诺等方式，做到从严整治、全面覆盖。②把作风建设深度融入教育全过程。全面梳理各类进校园活动，杜绝非教育教学活动、有害APP进入校园。激活“三查一审”工作机制，着力营造干部廉洁自律、教师廉洁从教、学生崇廉尚学的教育清风。组织教师参与优秀家训和家风好故事征集活动，开展“一中讲堂”等活动。大力选出一批社会认可、师生满意、有德行有口碑的校园道德模范，充分运用“校园橱窗”、“道德讲堂”、 “升旗仪式”等载体加大对好人好事的宣传力度，推广“用身边人说身边事”，引导广大师生见贤思齐、崇德向善。二、德育工作：根植广善，润育生命，以“养成教育”助力学生的品格提升立德树人是我校一贯坚持的教育理念，培养“负责任、爱运动、会学习、有特长”的智慧学生是我们的德育目标。本学年，我校坚持狠抓德育工作，力求引导学生弘道启智、内美修能，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。我校潘星宇、张政行同学荣获扬中市首届“十佳新时代好少年”暨第四届“美德少年标兵”称号；陈苏杨、陈添钰同学荣获扬中市首届“新时代好少年”暨第四届“美德少年”称号。在德育工作中，我们具体做到：1. 从小处入手，育德于细。本学年，对照镇江德育飞行检查条例，我校坚持以学生日常行为规范教育为抓手，将行政巡查、教师值日、学生自主管理做实做细。通过文化知识教育、社会综合实践以及学生行为规范考试等方式，以创建全国文明城市为契机，抓实学生文明习惯的养成教育，切实提高学生的文明素养和自主管理能力。通过全体师生的共同努力，我校在本学年荣获“镇江市文明校园称号”。2.强化德育队伍建设，育德于心。本学年，我校开展了以“现代班集体建设”为主题的系列活动，通过“班级灵魂建设——组织班主任参加班集体建设高级研修班培训、交流促发展——班主任交流会、知识竞赛促提升——班主任知识竞赛”等形式多样的活动，进一步增强全体人员的德育创新意识，增强德育工作者的管理水平和教育艺术。在全体教师尤其是班主任团队的共同努力下，我校涌现了一批德育工作先进者。我校朱大梅老师在扬中教育系统2018年度六十佳“最美”系列评选活动中，被评为“十佳最美班主任”。我校黄雯老师在扬中市第六批中青年骨干教师评选中，被评为“扬中市德育骨干”。3.德育活动主题化，育德于行。本学年以主题教育为抓手，持续推进学生品格提升工程。针对各个阶段学生的发展需要，分解德育要求，精心设计体验活动，围绕班级建设、安全、法治、健康、爱国主义等主题开展主题社会实践活动。①在班级建设方面，我校开展了庆中秋经典诵读比赛、“阳光路上你我同行”德育共同体、八年级入团暨十四岁青春仪式等活动，不仅充分展示了班级风采，更培养了班级同学的团队精神和协作能力。②在安全教育方面，我校坚持每月一次的防震减灾安全疏散演练，并通过发放“预防沉迷网络”告家长书、“反对校园欺凌，构建和谐校园”国旗讲话、禁毒知识竞赛、开展“远离伤害，健康成长”主题班会等活动，进一步增强学生安全意识，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。③在健康教育方面，健体蕴美，全面培塑“健康人格”：一是落实“健康第一”的教育理念。本学年，我校生命安全体验馆初步建成，并在此基础上积极推进生命、生存、生活课程建设。二是维护“心理健康”的成长环境。加大心理健康教师培养培训，逐步改善学校心理辅导室设施配置，为学生提供常态、及时、有效的心理健康指导与咨询服务，帮助学生做好心理调适，培育阳光向上的健康心态。本学年，我校针对不同阶段和不同群体的学生进行心理辅导：我们对七年学生做了“自信、成功”的心理讲座，为八年级学生做了“目标与计划管理——掌握成功的先机”的团体辅导，为九年级“阳光成长训练营”做了《重新认识“我”》为主题的团体辅导。我们分别对七（10）、八（19）和九年级部分女生做了有针对性的团体心理辅导活动，以帮助不同群体的学生解决各个时期在生活和学习上的心理问题，让每一个学生都得到充分发展。三是丰富“以美育人”的文化内涵。本学年，我校组织第十三届艺术节暨庆祝元旦学生广场文艺演出、第三届艺术节会徽征集大赛等活动，丰富美育课程，激发学生创新能力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。我校朱孔文琳获得扬中市艺术素养大赛特等奖，25位同学获一等奖；韩嘉译、张煜坤、束杭轩、朱嘉成在扬中市中小学生戏剧素养大赛中荣获一等奖。④在法制教育方面，我校进行“学宪法，争做守法小公民”系列宣传活动，张培琦同学在镇江市“学宪法 讲宪法”演讲中获得二等奖。此外,在扬中市2018年度“法伴我成长”征文活动中，耿海敏同学荣获中学组一等奖。⑤在爱国主义教育方面，我校积极培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀。本学年，我校特邀老干部报告团黄寿年校长对我校学生进行题为“传承爱国精神，争做‘三有'新人”主题宣讲活动；组织学生清明祭扫烈士墓陵园和参观扬中民俗馆。通过丰富多彩的活动，让学生了解家乡，热爱祖国。在“我为祖国点赞”扬中市中小学生演讲比赛中我校韩嘉烨同学获得一等奖的好成绩。4.家校联动，育德一体。我校充分发挥家庭教育作用，坚持“唤醒家庭、唤醒家长比唤醒孩子更重要”的理念。本学年，我校通过建立家长委员会、组织班主任集中家访、分段分群体召开家长会、进行家长开放日等方式，给家长参与学校管理提供更多的平台，加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。三、教学工作：强化规范，优化管理，以“守正创新”促进教育的高质量发展务实创新始终是一中教育发展的强大动力，教育事业需要破阻前行、接力改革，从而推动教育的高质量发展。1.强化教学常规管理，严格督导检查。依据《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理的方案》以及省教育厅专项治理工作方案要求，我校召开“落实专项治理要求，规范学校办学行为”的专题会议。在教学过程中，我校全面贯彻办学行为规范。严格控制学生在校集中教学活动时间和学生作业量，保证学生的休息时间和身体锻炼时间，严格执行课程标准，开齐开足上好国家规定的各类课程。我校先后接受了江苏省规范办学专项治理督查小组和镇江市规范办学行为检查组的专项督导检查，获得了一致好评。2. 优化教学过程管理，以科学的教育质量观念为引领，提高教学质量。依据《扬中市中小学精致化教学管理十项制度》参考义务教育学校规范办学行为相关要求，我校对教学管理实施全过程监控。加强“教学五认真”流程管理，聚焦教师备课、上课、作业布置与批改、教学反思等环节，把课堂教学作为提升教师专业能力发展的主战场； 优化以“一教一研”为主要抓手的教研活动，备课组深度解读课程标准，精心研磨课堂形式，寻求重点难点突破，设计分层作业，满足不同层次学生的需求，提高学习实效。充分发挥教研工作在推进教学改革、提升教育质量中的重要支撑作用；实行“一课一测”，对教学效果进行随机检测，通过信息化手段采集数据，定量分析常态课的教学效果，衡量各班学情，备课组根据检测结果进行研讨，以此来推动教师由关注教转变为关注学生学；采取“集体备班”制度，任课教师与班主任紧密团结，围绕学生思想工作、学科配合、边缘生转化等问题进行研讨，形成团队合力。3.授人以智，将“核心素养”融入课堂。一是实现从“一讲到底”向“精讲多练”转变。从根本上改变以“记、练、考”为特征的教学模式，实行“基于核心素养的课堂转型”，让学生成为思考学习的主体，从而快速提升，让学习真正发生；二是实现从“传统课堂”向“智慧课堂”转变。深入开展“一师一优课”活动，充分应用互联网平台，实现“互联网+教育”的有效供给、精准供给。寒假期间，我校充分利用校园网平台，教师以录制微课的方式，为学生提供有针对性的、有效的学习指导；三是实现“书山题海”向“减负高效”的转变。教育的高质量绝不是靠“挑灯夜战，书山题海”得来的，只有让学生从繁重的课业负担重突围才能真正破题。本学年，我校继续推行分层作业、分项作业，科学化推进志愿导学，进一步提高各年级个性化、个别化辅导的精准度，进一步规范办学行为的各项要求，保护学生健康成长。4. 组织专题活动，促进教学高质量发展。本学年，在镇江市发展中心的大力支持下，我校精心策划了“让学习真正发生”第四届教育教学节。活动中，邀请镇江市教师发展中心主任，江苏省特级教师，正高级教师徐明为全体教师作题为《让学习真正发生——基于核心素养培养的学校改进》讲座、镇江市特级教师讲师团来校进行课堂展示和微讲座、共同体学校教师同课异构，家长开放评教评学。通过活动，进一步提升教师专业水平，引领教师聚焦内涵发展，促进学校教育教学质量的整体提升。5.创新教师发展机制，培育优秀教师团队。①进一步完善教师个人发展机制，制定教师个人成长规划，鼓励教师参加基本功比赛、论文评选、课题研究等。本学年，黄勇老师获得江苏省十三届蓝天杯教学设计一等奖；叶纪元老师获得江苏省基础教育论文评比一等奖；我校陈宝俊、赵霞等16位老师分获“蓝天杯”论文二三等奖；我校叶纪元、郭海峰、陈丹、黄鹂等老师的四个镇江市级课题通过结题验收。②切实抓好领军人才队伍建设，建立特级教师、高级教师、两级学科带头人和骨干教师的培养网络。在“扬中市第六批中青年骨干教师”评选中，我校黄雯等22位老师获得“扬中市骨干教师”荣誉称号。目前我校有扬中市名校长2名，扬中市学科带头人9名，镇江市骨干教师9名，扬中市骨干教师22名。③加强青年教师的跟踪培养。今年，我校组织了以青年教师发展为主题的“青蓝成长营”团队建设系列活动。活动由专家专题讲座、青年教师沙龙活动、微课培训、读书活动和青年教师基本功大赛等几部分组成。为青年教师提供学习培训的机会和展示才华的舞台，不断浓厚学术研究氛围，促进青年教师的快速成长。我校钱小娟和龚虹老师在“2018年镇江市信息化教学能手扬中选拔赛中”分获一、二等奖；我校赵霞等老师的《张扬个性展示自我培养自信沟通情感——美术作品在校园文化构建和环境育人方面的实践和思考》获得省中小学美育改革创新优秀案例；在2019年各学科的课堂竞赛和基本功大赛中，我校青年教师斩获了多个学科的一等奖。张静、冷丽娟老师获得镇江市初中英语教师优质课竞赛一等奖；在初中历史青年教师优质课评比中，我校陈娟老师获得镇江市一等奖，左榴荣老师获得扬中市一等奖；蒋美琴、陈丹老师获得扬中市初中生物教师基本功一等奖；季贞老师获得初中地理青年教师基本功大赛和扬中市初中综合实践活动青年教师教学基本功大赛两项一等奖；郭红杰、周健老师获得扬中市初中物理基本功选拔赛一等奖；高静、陈宝俊老师获得扬中市初中数学教师说课比赛一等奖；钱小娟老师获得镇江市信息化教学能手扬中选拔赛初中语文组一等奖；刘敏老师获得扬中市初中化学实验教学技能大赛一等奖；姚云霞老师获得扬中市初中政治青年教师优质课评比一等奖；冷丽娟老师获得江苏省“五四杯”初中青年教师微课评选一等奖；冯凌云老师获得扬中市中青年教师“性质伴我成长”演讲比赛一等奖。④完善绩效管理办法，真正激发广大教师热心从教的内生动力。本学年，通过召开教代会和座谈会的方式，充分听取教师的意见，进一步改革和完善学校《教职工奖励性绩效考核实施方案》和《岗位设置补充聘用实施方案》。进一步修订绩效分配机制和岗位聘用机制，树立鲜明的价值导向。让绩效工资从“大锅饭”变成“特色餐”；让有为者更有为；对职业道德失范的教师一票否决，对缺乏情怀，无心、无力于教育教学的教师调整岗位。真正实现“能者上，平者让，庸者下”，激发广大教师热心从教的内生动力。四、课程建设：自主选择，自然成长，让“智慧教育”成就学生精彩人生1.构建“自主选择、自然成长”课程体系，促进学生特色发展。本学年，我校在七、八年级开设近70门校本课程。在课程设置上，积极开发个性化的校本课程，促进学科间的相互渗透和互补，精心培育特色课程，壮大特色社团。2018年江苏省中小学教学研究室专家评议，我校被确定为江苏省STEM项目教育初中样本学校，是镇江市唯一入选的初中样本学校。我校STEM课题被立项为江苏省基础教育前瞻性改革重大项目规划课题。在课程选择上，实行走班教学，学生自主选课，保证在校学生每周至少有一次参与第二课堂或社团活动的机会，学生参与第二课堂和社团活动的比率达到100%，充分满足了学生特色发展的需求。本学年，我校“香樟文学社”黄莉媛、李语涵等五名社员，参加“中学生与社会”作文比赛，均获得省级二等奖；在扬中市“大全杯”中小学汉字听写大赛中陈苏扬同学，获得语文综合素养第一名；在2018年全国中小学生金钥匙科技竞赛中，我校蒋博韬、印洛嘉两位同学获得了省个人特等奖，顾嘉航、钱嘉鑫、张珈境、孙启源四位同学获得了省个人一等奖；在2018年中小学生象棋比赛中，我校获得中学组团体总分第一名。2.开展多维活动，促进学生的全面发展。本学年我校继续大力推进“大阅读”工程，开展“阅读节”系列活动，如举办七八年级名著手抄报展览、经典诵读、 最美朗读者、“阅读阅美”读书展演、阅读考级、书画大赛等，充分激发学生的阅读兴趣。我校成功承办了扬中市“大全杯”中小学汉字听写大赛，并在大赛中荣获一等奖，我校陈苏扬同学，获得语文综合素养第一名；此外，我校还成功的举办了第32届运动会暨教职工趣味运动会、第十三届艺术节暨庆祝元旦学生广场文艺演出、第三届艺术节会徽征集大赛等活动。以活动促发展，全面推进活力教育，推动学生全面发展。3.坚持教体结合，促学生健康成长。本学年，我校进一步推进教体融合，大力加强体育教育。注重体育课堂质量的提高，激发学生运动兴趣，培养学生运动习惯，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2018年我校体校队续写辉煌，4名队员被审批为国家健将级运动员，2名队员被审批为国家一级运动员；20名队员被审批为国家二级运动员；蔡文倩同学参加2018年阿根廷青奥会荣获铜牌；我校曲棍球队在十九届省运会曲棍球比赛中为镇江市代表团贡献两块金牌、四枚铜牌；在2019年江苏省县组田径比赛中我校吴冰同学获得女子组3000米和5000米跑两项冠军，吴冰、季杰、方瑞龙入选江苏省田径代表队；在体育训练同时，队员们不忘学习，先后有21名队员被高校本科专业录取。此外，在2018扬中市运动比赛中，我校也取得了辉煌的成绩：我校取得了田径运动会中学组第一名的成绩，并获得了运动会“道德风尚奖”；张耿鸣、蔡蓓在扬中市乒乓球比赛中分获男女单打第一名；在 “市长杯”校园足球联赛中，我校女子组获初中组冠军，男子组获初中组第二名； 在中小学男子篮球赛中，我校获得第二名； 2018年，我校被评为扬中市群众体育先进单位、在全国足球特色学校“达标争优”活动中，我校被镇江市评为优秀学校。五、后勤服务：安全至上，后勤为基，用“良心与责任心”守护平安魅力校园1.严守安全底线，打造平安校园一是构建校园安全物质文化。确保校园安全设施“三达标”、“三落实”:即校舍建筑安全达标,设施设备安全达标,校园周边环境达标,安全管理责任落实、安全宣传阵地落实、安全法治教育落实。二是创建校园安全制度文化。不断修订和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案。通过制度的建立健全,逐步构建校园安全管理科学体系,全面落实安全管理工作法规,不断规范校园安全管理行为,提升安全管理水平。三是规范校园安全行为文化。主要做到三个“规范”,即规范安全管理行为、规范安全教育行为、规范学生安全行为,建立行之有效的安全管理长效机制。完善各类风险防控体系，加强学校安全基础设施建设，做好防火防溺水、上下学交通、卫生和食品安全管理，强化校园欺凌与暴力等问题治理，把校园建成最阳光、最安全的地方。   2.规范后勤管理，强化服务意识加大对校产检查力度,随时排查各建筑物及管道,消防、监控等设备设施的安全和使用隐患。对学校桌椅、门窗等及时检查,并及时修理。对学生进行爱护公物的教育,落实班级财产管理制度,力争把人为损耗降到最低程度。加大固定资产的管理,做到账账相符、账物相符,同时做到手续规范、票据齐全。严格执行《财务管理廉政风险防控制度》、“三查一审”等相关要求,根据相关财务纪律严把票据审核关,扎实推进财务管理,规范经费的使用。3.改善校园环境，建设美丽校园定期整治校园卫生死角,添置教学设施设备,逐步改善办学条件,定期维护草坪、清理河道、修剪草木、粉刷墙壁等,为师生创造更美丽的校园环境,不断提升学校办学品位。一学年来，我校后勤岗位的同志们坚持以“教学为中心，质量为生命”的服务理念，坚持以让师生在“生活上安心、安全上放心、环境上舒心”为宗旨，坚持以“主动、高效、节约”为行动指南全心全意地服从教育教学，服务教育教学，保障教育教学。圆满完成了学校的安全、卫生、财务管理、食堂服务、教育教学等各项工作的后勤保障工作。做高质量教育的追梦人，就是要坚持用先进的理念引导发展，用优质的师资支撑发展，用鲜明的特色促进发展，用灵活的机制保障发展。今后，我校将进一步深化现代学校制度建设，不断提升教育的品质与内涵，切实迈好一中教育集团高效优质的奋进之步，让每一位一中人成为高质量教育的追梦人！