Part C Story time 教学设计Ⅲ 教学反思

Part C Story time 教学设计Ⅲ 教学反思 Teaching reflections: 再次思虑整节课的教学设计时，教研组长宋洁老师给于了我有效的建议：进行分组合作学习，让我一下子思路明朗。依旧沿用上节课的国际上知名的守门员曼努埃尔.诺伊尔的精彩比赛视频，具体直接的引出goalkeeper这个生单词，直奔本节课的主题。在故事讲授环节，老师先以Mr Deer为例示范任务型教学，再分组，每组认领并完成不同的任务，通过一个问题一个问题的衔接，帮助学生深入理解故事大意，并在组内通过合作学习，听、初读，再读，小组读达到故事的学习、朗读及表演。但在课堂中，没有照顾到全体学生，个别学生没有足够的时间参与活动，并没有进行充分练习。 通过几次反复的试讲，磨课，研讨，修改，不仅磨练了自己的心智，提高了技能，也同时增强了信心。每一次的探讨和实践，都是一场思想和经验的提升。虽然还有很多需要改进和学习的地方，但这些都是我今后努力和成长的方向。同时也让自己明白，一节成功的课堂教学，不仅是要让学生掌握所学的知识，更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地去探求知识，发展思维。Never forget why you started, and you can achieve a wonderful class.