成人教育中心校2018--2019年第二学期工作总结

成人教育中心校2018--2019年第二学期工作总结一学期来我们在工作中坚持以党的“十九”大精神为指导，牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的实用技术培训、职工技能培训和农村劳动力转移培训，积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥农科教示范基地的作用，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为地方经济的又好又快发展做出了新的贡献。现就本学期的成教工作总结如下。（一）提高思想认识，加强学校教师队伍建设成教中心是开展农村成人教育工作的依托，是提高农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场经济的发展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我们紧紧围绕教育局、人社局以及地方党委政府的工作工作要求，着力强化教育培训功能，以提高农民群众思想觉悟、科学文化素质，把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，作为成教工作的主要任务。我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移农村劳动力，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。建设一支高素质的成教教师队伍，是提高成人教育质量的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工作人员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我们能够多方协调，尽力调动广大教师的工作积极性，积极组织他们各级各类的继续教育培训以及“江苏学习在线”的学习，从而提高学校的管理水平和教学质量。我们还根据各类培训班的不同需要，为成教中心配备了一批各具特长、相对稳定地兼职教师队伍。我们成教中心坚持不断加强师德教育工作，不断增强教师的工作责任感和事业心，推进机制创新。教师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己任，坚持认真学习掌握多项实用技术，苦练基本功，强化知识的实际应用，努力完成和适应农村成人教育工作。（二） 拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作1．实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质我校坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科技文化素质为抓手，协同镇农业服务中心大力开展了农业实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，形成了以专家教授为技术支撑，以农民学习为载体的集校、教、户【校：村（企）成人文化技术学校；校：成人教育中心校；户：个体户】一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、会管理的新型农民。本学期，我们组织了2期电子商务培训共80人、诗词楹联创作技巧培训35人、农村实用技术培训180人次、扫黑除恶专项斗争知识讲座2期90人。除了技能培训以外我们还开展了老年人健康知识讲座、书画、健身操等培训；残疾人创业意识培训；外来人员的法律知识讲座等，培训比例达到65%，另外全镇从业人员培训率达到75%，我们通过各类培训，推进了我镇多元化种养植业的发展，为农业增效、农民增收作出了应有的贡献。2．劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市场的能力我们充分发挥成教中心的自身功能，根据本地需要和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训全面、深入的开展，保证大部分受训农民转移就业。与人社中心联手，建立起了农村劳动力转移培训的工作网络，成立农村劳务输出服务机构，建立劳务输出服务网络，疏通农村劳动就业渠道，形成教育培训、输出、就业一条龙服务，协助新韩通、华银等企业引进了一批优秀的大中专学生。此外，我们立足镇和行政村的实际，以农村从业人员和初、高中毕业生及其他回乡青年为主要对象，以村（企）成人文化技术学校为主阵地，不断拓展教育服务功能，努力提高农村从业人员和待转移劳动者的文化科技素质，指导配合所属村的居民学校、校外辅导站，开展教育培训工作，参与组织农民开展多种形式的政治思想、文化道德、法律知识、社会文化和健康生活等方面的教育活动。（三） 完善科普服务站创建工作，为农村发展提供科技支撑1.科普服务站创建工作不断完善自身建设，努力提高培训实效在市科协和镇科协的具体指导下，我校承担了科技培训、示范推广、信息交流、科普宣传等多项任务，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。我们根据市教育局和镇政府的中心工作要求和农民对科学技术教育培训的要求，积极组织开展农村各类实用技术培训和科技推广工作，提高农民的科学素质，促进社会主义新农村建设。我们与镇农业、科协及各村科普服务组织密切联系，相互合作，将居民学校和科普服务站有机结合，办成了开放式、实用性的农民科普服务中心。我们成教中心还协同镇科协与市科普专家讲师团做好协调工作，联系专家师资为村农技员提供培训、讲座、咨询、现场指导等多形式多内容的教育培训。2.积极开展科技下乡活动，为农民提供科技信息和科技服务根据农村农民对技术、信息和人才的需要，结合广大农户大力发展养殖、种植产业的情况，我校积极申报江苏省教育服务“三农”高水平基地---扬中市润裕种养殖专业合作社，省教育厅专家组5月30日对基地创建进行了评估验收，对我们基地辐射示范作用给予了高度评价。我们借助基地对养殖、种植产业的农户进行专题技术讲座，解决农民在生产过程中遇到的疑难问题。更多的是我们牵头会同镇农业服务公司把专家请到农户家、田间地头进行实地技术指导。通过专家讲座，使农民群众掌握养殖、种植的科学技术，解决农民群众缺乏信息和技术的难题，使农民群众拓宽视野，了解市场发展前景，提高农民的科学技术水平。通过发放宣传材料、专题讲座等形式，开展送科技下乡活动，尽快把先进的科学技术送到农民手中，促进农民致富。（四）发挥党校教育功能，培养新型党员我们以党校办班为平台，以培训为载体，围绕党的方针、路线、政策进行培训，围绕廉洁、勤政进行培训，围绕法律、法规进行培训，围绕先进的科学技术、先进的管理方法进行培训。年培训党员、干部2000余人次。（五）老年人培训。为了让老年人老有所乐，老有所为，健康快乐地度过晚年。我们以老年学校为平台，举办绘画、书法、健康知识讲座，太极拳、太极扇，功夫扇、集体舞等培训，开展老年人的“五老电脑”培训，并免费向他们开放电子阅览室，让他们快乐地在网上冲浪，提高他们晚年生活的质量和品位。回顾一学期来的工作我们取得了一定的成绩，但是与兄弟学校以及上级的要求还有一定的差距，我们将在经后的工作中加倍努力，充分发挥省级社区教育示范乡镇、教育服务“三农”基地的先锋模范作用，进一步利用、拓展和开发社区内的各类教育资源，努力实现学校教育、社会教育、家庭教育的协调发展。