如何培养学生的良好习惯

如何培养学生的良好习惯 好习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成，一辈子受累。的确，对一个小学生来说，养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说，培养了学生的良好习惯，实际上就是提高了学生的素质。作为我们教师，如果在培养学生良好习惯上下了功夫，取得了成效，就是干了一件使学生终生受益的事。现谈谈自己的一些想法 ： 一、加强对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习 让学生进行熟记、理解规范条文，也就是要求在校的学生人人都要会记会说，知道各条文的基本内容。利用班会课指导学生进行学习，而且定期指导学生理解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。    开展有针对性的行为训练，如“不骂人，不打架”，“考试不作弊”等要求，做好奖惩规定，处分章程，同学之间互相督促。  二、强化班级管理，以严促生养成习惯    充分发挥班干部的作用，千方百计激发他们的责任心与使命感。加强对小卫生检查员、作业量督促员、值日长等小干部的培养，让他们对全班学生一天的学习、生活、常规等情况进行记载总结，指出不良习惯，必要时进行协调处理，提高学生明辨是非的能力。  三、营造良好的学习环境   在班主任工作中我们应该注重班集体的建设，努力创造良好的学习环境。学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系。一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体。   当一个班级具有了良好的班风，那些个别的行为习惯差的学生由于从众心理的作用自然就会向好的方面发展。如果班级风气不正，习惯好的学生也会在从众心理的影响下向坏的方面发展。因此培养学生良好的行为习惯，就必须注重班集体的建设，营造良好的学习环境。  四、树立榜样的力量    首先要从教师开始，身体力行，身教重于言教，教师自觉拾起一片废纸，扶正课桌椅等，学生受到这种行为的影响也都会自觉坚持学习。教师的表率作用，好比一丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声。长期坚持，学生会逐步形成良好的行为习惯。   榜样对学生具有更大的感染力。以身作则为学生树立榜样，注意自己的言谈举止，大力表扬同学中的好人好事，树立尊重同学，遵守纪律，刻苦学习，关心集体，努力锻炼等各方面的榜样。这样，一个人的优点，成为全班的优点；一个人的长处成为全班的长处。经过长期坚持和努力，对学生良好习惯的形成，就会取得很好的效果。”    总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。