一年级美术日常教学反思

 一年级美术日常教学反思1.优势分析这学期主要让学生养成在图画本上画作业的习惯，为中高年级美术学科质量抽测打好基础，可以明显感受到，经过一学期的学期，学生积极性不减，绘画水平处于上升态势，学生动手能力比刚入学时有很大提高。2、教学中好的做法、经验对于一年级的学生，批评是没有用的，首先告诉孩子应该怎么做，发现问题应及时纠正。多表扬，表扬时要尽可能的具体，比如，我觉得某同学涂色特别认真，某同学工具准备的比较齐。这样可以使孩子知道他们这么做是对的，也引导其他同学向受表扬的同学学习。3、存在问题本学期学生虽然绘画兴趣浓郁，但由于仍是一年级的学生，好奇心强，课堂纪律性不够强，自我约束能力较差，对色彩和形象的认识不够。由于熟悉老师的任课方式，这学期开始出现个别学生不画作业的现象，对于此类现象，发现后应及时制止，以免事态严重，使学生养成不良习惯。4、教师教学中存在的问题针对学生课堂出现的问题，在日常授课时应采取有效的方式管理课堂，遇到扰乱课堂纪律的行为要及时制止，以免造成班级混乱。出现不带工具，不画作业的行为，及时于学生沟通，问明情况，酌情开导。对于屡教不改的行为，应及时与学生家长取得联系，希望通过家校沟通，帮助孩子成长。5、学生学习中存在的问题学生在这学期学会了认识颜色和图形，很多孩子动手能很强，制作了很多优秀的作品。面对基础比较薄弱的学生，耐心教导孩子不要着急，尽快发现作品中优点并及时予以肯定，相信不以时日孩子的绘画水平一定会有所提高。6、教学改进措施针对课堂纪律制定行之有效的方案，培养学生认真听讲的习惯，绘画方面也要循序渐进的加以辅导，使学生能够能得心应手的画出自己要表现的内容。开学后第二周，本年级实行成长币的发放，奖惩分明，制度明确，课堂纪律明显好转。课下多倾听学生的心声，多与学生交流，了解问题学生的困难，从而对症下药，帮其提高。