《一匹出色的马》教学反思一、目标落实情况 1、根据本课特点采用多种方法识记字形,如动作识记、熟字比较、联系生活实际等方法识记生字。 2.教材第一次出现“有感情地朗读课文”的要求,教学时,通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法来引导学生有感情地朗读课文。二、成功之处 本课教学,我注重学生在读中感悟,采用多种形式反复朗读课文,告诉学生“抓住关键词句阅读”这种基本有效的阅读方法。三、不足及补救措施 不足: 课堂上课文读得较多,生字练习得较少。。 补救措施:精心备课,研究自己的课堂,合理规划读课文和讲生字的时间安排。