《我是一只小虫子》教学反思本课是一篇富有童趣的课文,整篇课文用一种非常轻松、活泼的语气在讲述“小虫子”的生活多么的有意思,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦和乐,表达了“我”对生活的热爱。在学习本课时,我先让孩子们听课文范读录音,感受语言的俏皮、幽默,让孩子在不知不觉中走进小虫子的世界,感受小虫子的懊恼、快乐。在讲生字时,我采用偏旁归类巩固识字法、猜字谜等方式,让孩子归类、识记巩固。例如:“脾、股”都是“月”字旁,都和身体有关。不足之处:针对低年级孩子,他们大多数没有见到过屎壳郎、天牛、螳螂等小虫子,应展现图片让他们认识一下;应多次让孩子识记生字词,加深印象。