期末语文考试质量分析

期末语文考试质量分析 日积月累 （一）读一读，选择合适的选项填在括号里。 本道题对学生的读音、别字、根据语境理解词义、近义词、修辞手法、病句、古诗句、句子排序、根据语境填句子等都做了较全面的考查。学生基础较扎实，错误出现主要集中在第5、6题，由于平时对“拟物”设种修辞接触较少，因此学生感到茫然。而第6题的有些病句在我们的日常口语中经常出现，学生判断起来有困难。 （二）按课文内容填空。 本道题主要考查学生课内知识，大部分学生能根据题意正确填写，但也有少部分学生不能准确的概括松竹梅的精神，而《学弈》这则寓言也有少数人不能正确地默写。 语文实践 本道题属于议论文性质，由于小学阶段对议论文接触较少，因此这道题答题情况不理想。少部分学生能看懂材料，领悟作者表达的观点，并对其中的论点阐述自己的看法，能简单的谈及材料中使用的写作手法。但很大一部份学生对提供的材料一知半解，以此就材料谈自己的观点是不知所云，更无法分析材料使用的写作手法。 开卷有益 大部分学生能读懂文章，根据文本内容做出正确的进行选择和判断，概括主人公的主要事迹并体会人物的精神品质，但对于倒叙写法的作用写的不够完整和深入。 笔下生花 这是一篇充满深情的记叙文，学生能根据自己补充好的题目，围绕主题叙述。文章内容具体，语言生动，情感真实，具有较强的感染力。但也有少部分学生叙述平淡，甚至文中还出现了不少的语病。   建议： 1、在平时的教学中扎实学生语基，特别是要关注少数后进生。 2、阅读教学要深入挖掘文本，重在引导学生领悟文章的写作方法，并教给答题技巧。 3、习作要长抓不懈，平时的周记、小练笔、单元习作都要给予充分的重视哦，切实提高学生的习作能力。