《比一比》教学反思

 《比一比》教学反思本节课重点是理解并掌握三位数和四位数的大小比较方法。说实话知识点对孩子们来说并不算难，孩子们在生活中当中接触的比较多，比较大小都是会的，这节课的主要任务就是结合着生活真实数据掌握数学知识比大小。上课的时候，我大胆的放手，让学生根据情境图，自己观察比较，并得出结论，引导学生自主探索“万以内数的大小比较”的知识点，对于二年级的小朋友来说，兴趣是最好的老师，设计教学环节尤为重要，孩子们感兴趣的情境才能激发他们主动学习的热情，在感兴趣的学习情境中，让学生学会并领悟到数的大小和位数之间的关系，在孩子们原有的生活经验和基础上，再延伸到本节课的重点，他们更容易掌握。新授课结束后，到环节三巩固练习，我设计了有层次的练习题，帮助孩子们巩固万以内数的比较方法，整节课学习热情高涨，老师和学生都有成就感，但这节课也存在着一些不足：1、 学生的数学语言还不是很规范，日后要加强这方面的引导。2、 学生回答问题时没有及时纠正错误，这是很严重的一点，下次我会注意。3、 在本节课的后半节课中，我稍微显得有点着急，想要多给学生留一些时间多说一说，我在总结时速度较快，没有考虑到全体学生，下次我会注意。4、 总觉得还要在强调一下知识点和重点，显得有些啰嗦，小看了学生的能力。