小学2019学年第一学期英语教研组计划

 小学2019学年第一学期英语教研组计划一、指导思想本学期我组将结合学校“为每个学生终身发展奠定基础”的办学理念，继续着力于提高英语创智课堂的实效性，以教导处教育教学工作计划为依据，提高组内教师的学习意识、服务意识、质量意识和合作意识。开展实效、和谐的教研活动，认真围绕市教委2018学年度课程计划和区教育局本年度教育教学工作要求，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，为提升学生核心素养和终身发展打下良好的基础，也为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。二、主要工作（一）落实常规工作，提高教学效益对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：1、复备：要在集体备课的基础上，结合学校备课要求，以及自身特点和所执教班级学生的特点进行二次备课，潜心钻研。2、上课：要求组内教师大胆创新，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。3、作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致、要及时，所批改的成绩一律用ABCD等第来进行评分。切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。（二）以核心素养为目标 提升英语课堂的有效性1、本组将进一步开展理论学习，根据区级培训关于推进“基于课程标准教学与评价的实施要求”，加强组内教师深入学习《小学英语基于课程标准评价指南》、《小学英语学科教学基本要求》、《小学英语教学指南》、《小学英语命题测试框架》和《单元教学设计指南》等文本的研读，并以此为推手，根据不同年级学生的知识结构特点进行评价工作的研究，使之对学生的学习起到有效的促进作用。2、双向细目表的制定落实。根据区教研室要求，组内教师在认真研读课标等系列文本的前提下，对于原先单元评价中的双向细目表进行针对性的改进，细化内容，使得各模块单元评价更加具有方向性。2、加强“牛津英语教材”的认识与实践。本学期起，五年级将由原先的“新世纪教材”更替为“牛津教材”。至此，所有年级将全部使用牛津教材，通过开学初的区级教师培训，对教材的结构、内容、编排意图有全面的了解。我组也将以“单元整体设计”为目标导向，加强对于五年级教材的研究，在原先的基础上，对各年级的教材进行再研讨，力求探索出以提升学生核心素养为目标的整体教学方案。3、开展英语“创智课堂”的实践研究，将“创智课堂”的构建与学校“和谐发展教育”理念相结合，我组也将围绕“以提升核心素养为目标的英语课堂评价实施的实践与研究”这一教研主题积极展开研讨、教研等系列教学实践活动，切实为学生的终身发展奠定基础。并通过“国和杯”青年教师基本功大赛、教学反思撰写、英语周、学校骨干教师评选等活动，营造浓厚的研讨氛围，促进“和”与“智”的创生。同时，本学期我组周文璟老师也将在区级平台上进行英语教学的公开展示，实现组内教师共同对于“创智课堂”的实践研究。（三）加强校本研修 做好培优扶困工作校本研修是教师在自己日常工作中为解决实际问题而开展的一种朴素研究，是教师教学方式、研究方式、学习方式、专业发展方式的一种深刻变革，组内力求让老师们成为“懂学生的学科专家”。故在在不增加学生负担的前提下，认真抓好“培优”“扶困”工作，秉持“一个也不放弃，一个也不抛弃”的原则，做好提升教学质量的推进工作。组内每位教师需对教学班中的学困生进行深度分析，对学困生的知识薄弱点逐一攻破，提出有针对且有个性化特点的改进措施。此外，，针对学困生的知识薄弱点，进行个性化的补缺补差。我组也将积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，在“关注学情、关注差异”的主题下，聚焦课堂学与教的转型，培育学生创新能力与合作意识，提高教学的有效性。 （四）加强组内教师梯队建设1、以学校骨干教师为依托，提高课堂教学质量为根本，充分发挥组内有经验教师的示范引领作用。做到组里每位教师互相学习、共同进步，提升我组整体教学质量以及教师队伍专业水平。2、鼓励组内青年教师多参与校区级、市级的各项活动。这学期，我组周文璟老师将在区级层面上进行公开教学展示，组内将积极围绕教研主题进行研讨，通过集体备课、听课、评课来提升组内青年教师在英语课程实践上的教学能力。另外，我组青年教师也将积极参与到学校青年教师基本功大练兵比赛或其它各类活动当中。3、本学期，为实现集团流动、共促教与学的理念，我组孔令虹老师前往水丰路小学进行为期两年的集团交流，水丰路小学的傅乐老师也交流到我校担任二、三两个年级的教育教学工作。通过集团流动，促进学校间的教学交流，取长补短。这对于我组的整体队伍建设可谓是添砖加瓦，更突显英语教研组的专业水平，在共同交流的过程中取长补短、互学共进。（五）完善校本课程的开发  实现教学多样化发展   为实现英语教学的多样化发展，我组将着力于完善学校英语戏剧社团的有序开展与趣味配音教材的编写工作。本学期，英语戏剧社团将为英语周准备一出课本剧节目，提供给学生充分自主选择的权利，尊重学生的兴趣爱好，引领学生发展个性特长，施展自身才华，使学生获得全面发展的机会。（六）英语周活动策划为激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，组内定于11月举行以“万圣节”为主题的英语周活动。将通过教研活动、研讨等方式策划并制定出英语周的活动方案，并针对不同年级设计出不同的活动方式，使活动能够多样化。三、具体工作安排9月：1、制定教学进度、教学计划2、制定英语组工作计划3、第一次备课、暑假作业检查4、家长开放日活动10月：1、第二次作业检查2、第一次《成长手册》填写、发放、检查3、英语周活动策划11月：1、英语周活动开展2、第一篇《教学反思》撰写3、阶段性质量监控、质量分析4、第二次《学生成长手册》填写、发放、检查5、周文璟老师的区级教学展示12月：1、青年教师基本功大赛2、第三次《学生成长手册》填写、发放、检查3、家长开放日活动1月：1、第二篇《教学反思》撰写2、制定期末复习计划3、期末考试考查、质量分析4、第四次《学生成长手册》填写、发放、检查5、各项资料收交归档注：常规工作贯穿于整个学期中。