《画风》教学反思

 《画风》教学反思又到了一期一会的校内公开课活动，对于一向不够自信的我，是有点点畏难的。这次的语文教研活动是围着同课异构展开的，同年级的老师上同一篇文章。这对我来讲可是第一回遇到，心下又激动又紧张。激动地是学校这次终于来了一个大招，可以说是举校之力来为全校的语文老师们提供无条件的帮助和支持。为此学校特意请来了河南省基础教研室的孟素琴老师，孟老师已经七十多的高龄，却一直积极的活跃在教育第一线上。上个周周三和周五，全天候的，滨河的所有语文老师和校长，以及孟老师全部在录播教室呆着，从早听到晚，最后还有两个多小时的大脑风暴般的评课。    细细想来，简直不可思议，这需要多大的魄力和决心，而余校长做到了。还要无比感谢其他科目的同事们的全力支持，就这样白白送给了我们一个这么大福利，一个免费的成长机会。余校长两天内，放下一切工作，全程陪同我们。耿校长和宝川主任全程无怨无悔的为我们语文老师们路课。而这个活动为期两周，要花三天的时间。现在只剩下最后一轮。作为其中的一员，我深深的感到幸运和感激。这两天的密集听课评课是我第一次感受到这样的学习氛围，内心中无法抑制的涌出一种乘风破浪起帆远航的壮志。第二轮是我上的这堂课，第一轮是青利老师上的。她的课堂基本功和驾驭能力，一直是我佩服的。多亏了“同课异构”缘由，我多了一次近距离的学习机会。从看青利老师的构思和流程设计，我多了一种思路。在我们的讨论和争辩中，开拓了想法。青利老师上完这一课之后，大家的点评更让我学到了知识，真是内行看门道，外行看热闹。同事们、余校长，还有孟老师的点评简直是字字珠玑。而我在压力倍增的同时，也努力想上出一堂精彩的课。在我主备课程的时候，青利老师和倩倩老师又为我无私的提供了帮助。一堂课上完了，我简直是飘忽忽的下了讲台。有点懊恼有点自责也有点期待，期待知道同事们和孟老师究竟会这样点评我这节课。等到一天的听课终于完了，听评课的时候，我简直有点惊讶又感动。可爱的同事们在提出我的缺点的时候，竟然这么不吝地给予我鼓励和赞美。不放过我的一处缺憾，更是努力发掘每一个小小的优点大加赞赏。赵宁老师这样评论：能及时为学生正音，教学要求有明确的要求。能做到范写以及标注拼音。问题就是评价语不够客观和正确，太感性。应该学会用简洁、规范的语言评价学生。孟老师也这样评价：评价语应该有标准，目标一定要落实到实处上。听了他们的评价，我找到了方向，训练自己的语言。我感受到了前所未有的支持，更是踌躇满志的想着要趁此东风努力前行。而在这一点上我要学习吕晶老师，她的课简直行云流水，如音乐一般简洁、流畅、优美。经过这次活动，我找到了努力的方向，也找到了学习的榜样。这一切都得益于余校长努力为我们建构的这个学习平台，也得益于滨河全体同事们的无私帮助和支持，更要谢谢天使般的孟老师为我们所付出的心血。这次校内公开课快要结束了，可是学习却才刚刚开始。两天下来光总结下来的感悟和要学习的优点妙诀就有20条。我想一条条去实践，一点点去成长，像孟老师说的那样，每天学会一点点，进步一点点，今天的你不要还和昨天的你一样。我期待我每一天的前进，每一天的进步，期待下学期的校内公开课。