《夕阳真美》教学反思

 《夕阳真美》教学反思在选课的时候我就比较喜欢这篇课文，所以在报公开教研课的时候就选择了这篇课文。全文分为五个自然段，课文简短，语句优美，寓意丰富。在导入的时候我采用大量的图片让学生欣赏，让他们初步感受夕阳的美景。在学过太阳从西斜到落山后的段落后我又用了大量的图片让学生再次感受夕阳的美景，看到如此美丽壮观的景色后再去读课文，以达到感情的释放，做到有感情的朗读课文。整节课下来还是比较顺利，但是还有一些细节没有处理好。在上课时一些话没有精确到位，在讲生词的时候我把生词说成了生字。在讲课文的时候，在前两段的时候比较多，以至于后面三段讲的比较仓促。在最后一段“爷爷满面红光，望着奶奶说‘夕阳真美呀’”，这句话设计的让孩子理解爷爷为什么会满面红光？除了夕阳的光还有爷爷身体健康的体现，由于时间关系，最后这部分没有生成，我只是一代而过自己说了出来，没有引导学生说出来。在讲光芒的芒的时候，下面亡字的占位没有没有说精确，亡的竖折在竖中线靠左边，而不是靠左边一点点。还有没有仔细查清楚草字头的写法。在教研时有老师提出来了疑问，草字头第三笔是竖，还是撇的问题，大家意见很不一致，在教研结束后张国恒主任专门查了一下，草字头在黑体，还有楷体的时候写法是不一样的，黑体的时候第三笔是竖，楷体的时候是撇。所以在课前备课这点还是不够细致。在讲伏字的时候，这个字很简单，明显的左右等高，左窄右宽，我在这里浪费的时间有点多，有一些啰嗦。在设计的是放在最后讲的这个字，在教研时，大家觉得伏这个字放在随文识字中比较好，在讲完连绵起伏这个成语以后，趁热打铁把伏字抛出去，让学生及时的记忆字形，效果会更好。二三四自然段分别写太阳西斜、下沉、落山的样子，在精读课文时我应该把这三项板书到黑板上，让学生更好的分解记忆，这样也能更充实板书内容。在最后写字的时候，我让学生在打开书后背诵了写字儿歌加动作（头正、肩平、臂开、坐得端。一尺、一寸、一拳、姿势永不变，写起字来才好看。）正确矫正学生的坐姿及握笔姿势。整节课大致流程还是比较顺利的，相比一年级上课的时候在课堂上我的应变能力比以前进步了很多，但是有老师来听课还是难免的紧张。教学中对学生的评价方式还是太单一。每一次的公开教研课都会给我一个质的提高，相信在一次次的磨练后会更好，如果把这些细节再精化我想会有更大的进步！