数学课堂教学反思

 数学课堂教学反思新学期即将到来，回想课堂教学，我有以下几点反思：明确本节课的目标。通过这节课的学习，需要达到什么样的目的，学生应该学会什么，明确目标之后再进行本节课的任务。教学环节的设置。为了达到本节课的学习目标，需要将学习内容转化为几个环节，层层递进，并且明确每个环节的作用，通过这个环节，学生应该掌握什么。在此基础上，最好有一个环节能出彩，能迅速抓住学生的眼球，使这节课更有吸引力。语言简练。数学语言具有高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性，简单地讲，数学语言科学、简洁、通用。一些学生之所以害怕数学，一方面在于数学语言难懂难学，另一方面是对数学语言缺少训练。所以要注意语言简练，先给孩子做好示范。练习题的处理。学生通过练习能巩固掌握所学知识，但是有些学生觉得练习枯燥乏味，尤其是订正错题的时候。低年级的孩子会认为只要写满就完成作业，在评讲习题时注意力不集中，不会听讲，所以要学习其他老师处理习题的方法，尽量让习题课也精彩。