校长2019级新生开学典礼讲话稿：涵养“三气”，做精彩的自己

 校长2019级新生开学典礼讲话稿：涵养“三气”，做精彩的自己各位新同学，大家早上好！今年的3904名新同学，从收到录取通知书的那一刻起，就开启了入学的倒计时模式，今天，大家从当初的兴奋中逐渐沉静下来，整理思绪，打点行装，终于来到了自己新的大家庭——上饶师范学院。这里是江西，这里是上饶，这里是茅家岭之麓，明湖之畔。此时，秋风一扫炎热暑气，秋色满校园；明湖水碧浪成文，水天共一泓。在这个欢乐的时刻，我代表上饶师范学院的全体教职员工，对大家的到来表示热烈的欢迎，对你们和你们的家人选择我校表示衷心的感谢！ 上饶师范学院有着59年的办学历史，明年就要庆祝我校办学60周年。在长期的办学历史中，我们学校在各个方面都取得了长足进步。我们既有一批具有丰富教学经验和学识素养的老师宿儒，又有一批年富力强、学养深厚的壮年中坚，更有一批基础扎实、气势如虹的青年才俊，他们既是你们个人成长的引导，也是你们学业发展的指导，更是你们人生之路的向导。我们有较好的办学条件，学校有丰富的图书资源、仪器设备，优质的信息网络、教学场地、体育锻炼场所，充足的教育教学经费等，办学的硬件实力日益增强。学校有优良的校园文化，“学高为师，身正为范”的校训深入人心，“崇德尚能，正道直行”的校风，“立教有格，成化无疆”的教风，“含弘广大，学行天下”的学风将深入地濡染你们的身心。学校有优美的环境，是全国“园林绿化单位”，校园里佳木葱茏，绿荫如盖，曲径通幽，广施桌凳，是课余休憩、晨昏诵读、小组讨论的好所在，希望学校的各处园林能成为你们灿烂诗情的激发地，学识养成的孕育地，奇妙创意的形成地。新同学各位新同学，大家都要想一想，进入大学学习，所为何来？所为何事？我认为，上大学，就是要在这个学习阶段上，通过理性思考，立定崇高远大的志向抱负，塑造严谨求索的思维方式，构造完整系统的知识结构，形成优美高尚的情怀境界，涵养坚定执着的意志品质，锻铸知行合一的实际才干。为了获得这些良好素养，我们在大学学习，应该涵养以下“三气”，即志气、底气、文气。 一是志气对人生而言，志向如靶心，行动如箭杆，靶心不定，箭杆无所向；志不立，天下无可成之事。进入大学学习，你首先要对自己有一个规划，结合自己的禀赋、兴趣和已有基础，来确定自己将要达到一个什么样的目标。志向是我们一切行动的统帅，志向一立，气即随之，我们就会凝聚起全部的心智力量来达到它，从而能够不断地取得进步。志向一失，则气就会耗散，就没有前进的方向和动力，就会空耗日月，一事无成。立志之要，一在于高远，二在于持久。人生事业的高度永远超不过志向的高度，所以，志向的高度，决定你人生追求的上升空间。志向实际上就是对自己的使命、能力发展的高度和前景的期许和自信。毛泽东同志年轻时就曾豪迈地说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，“自信人生二百年，会当击水三千里”。那是一种多么崇高的志向，多么豪迈的气魄！这种志向，就是把自己的生命与社会解放和人民幸福紧密结合起来的志向。我认为，大的志向，要超越了小我的眼界和胸怀才能获得。我们必须有阔大的胸怀，把小我融入到大我的宏伟事业中，必须有对人生的真正意义和价值的觉解，才能确立高远的志向，并激发起实现志向的勇气和韧劲。但实现志向，却必定需要站稳脚跟，从小处做起，从实处干起，勤勉不辍，久久为功，方能最终达到人生事业的光辉顶点。在立志时，必须经过理性思考。树立远大的志向，就是立志通过刻苦学习和磨练利人、利社会的品质和本领而成就自己。我们本身就是社会的人，我们只要反省一下，就会知道，我们得益于社会合作甚多；我们的思维能够扩大到自我之外，能把他人、社会纳入到我们的心智结构之中，从而扩大了我们自己。这是我们所树立的高远志向平凡成立的理由。只要我们拳拳服膺于这种正确的理由，我们就会把实现这种高远的志向作为我们的人生价值和人生光荣之所在。所以，在树立志向时，要避免以下四种偏向：1一是好高骛远，不切实际，这只是主观的幻想，言胜于行，必然会流于空疏，最终一事无成；2二是立志不切，浅尝辄止，不断地改换目标，心浮气躁，最终也不可能取得好的成效。古语说，“有志者立常志，无志者常立志”，说的就是这种情况；3三是其眼界仅限于自己的个人事务，一切以当下的得失为进退，精于算计，细察利害，患得患失，以邻为壑。这首先就是自小其心，最多能够成为一个“精致的利己主义者”；4四是不思立志，心事茫茫荡荡而无所归，从而在大学生活中随水过，混水流，终日无所用心，得过且过混到毕业。所以，一个大学生，“欲去昏惰之病，必以立志为先。”这四种偏向，我们都必须彻底去除。作为一个大学生，我们的心智已经初步成长起来了，我们还必须促使其全面成长，成为一个精神上强健的人。立志就是要立为学之志，就是要利用大学里的优越条件，刻苦学习，积极锻炼，无一毫怠惰，不断地培养自己的学识素养、高尚情操、实际才干，达到自己的高远目标。二是底气底气何来？那就是你们通过勤奋的学习和系统的训练，而使德性坚定、知识丰富、技能提高，并且能够学会学习，自己思考、自我探索，从而使自己进德无止境、进学无涯岸，不断取得进步。当你的知识基础打牢了，品质得到了塑造，求知和创新能力都得到了培养，你就有了自己的底气。哲学家康德说过，“人惟有通过教育才能成为人。除了教育从他身上所造就的东西，他什么也不是。”大学生作为受教育者，要主动积极地接受常规的课程教育，它将架构起你的专业知识的结构系统，把你所学的知识连缀起来，贯通起来，形成该科知识的整体规模，并挖掘这些知识系统的深度，又教给你们这些知识是如何通过人类的探索、推论、验证而得来的，从而让你们在求知过程中能站在前人的肩膀上，获得继续探索的基础。现在的各科知识呈现几何级数增长的井喷态势，不管是人文科学、社会科学，还是自然科学的知识，都是如此，故通过课堂传授所获得的知识毕竟是有限的。所以，大学生又必须是个自我教育者。在你得到了基本的专业知识之后，必须学会学习，学会求知的方法。当你走进图书馆，你会被那丰富的藏书所震慑，当你们进行广泛阅读时，必定会感叹知识海洋的浩瀚无边，你们要尽量从其中吸收知识的营养，化积累为知识，化知识为智慧。求知是人类的本性，它起源于惊异。自然科学知识的本质是发现物质世界背后的数量关系和逻辑结构，并利用技术手段催迫自然交出它对人的有用性。宇宙天体运行的庄严性、物质运动的规律性、粒子之微细、物质结构之巧妙、生命之神奇等等，都是自然科学所要探索的对象；社会发展之趋势、人群治理之策略、人类幸福之愿景等等，都是社会科学所要追寻和引导的；人心之奥秘、人格之尊严、道德之崇高、文化之优雅等等，都是人文科学所要探究和体证的。这一切，都会让我们感到惊异，都会唤起我们巨大的求索热情。你们通过自己的刻苦学习，认真钻研，具备某些学科知识的扎实基础，并且具备自我探索能力，就能够有所发现，有所创造，能够贡献某些新知识，造就了一个精彩的自己，于是，在毕业时，面对今后的学习和工作，就会更加自信，更有底气。三是文气文的原意是文饰，天上的日月星辰的图案排列和运行轨迹就是天文，地上的山川田野、飞潜动植的颜色、形式、线条等就是地文；而严格精确的思维方式、人心优美的情感样式、崇高的意志品质、心灵中各功能的冲突与和谐，以及由人心感发自然、生活而产生的高于自然、生活的文学艺术形式，都能对我们的心灵予以文饰，使之得以文明化，此谓之人文。人文的根本意义在于以文化人，以文育人。古人说：“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。人文学科的伟大功用，就是把自己的心灵品质从粗野的状态提升到普遍的文明化的状态，能够把分散的人们联系起来，达到理智的相互理解和合作、情感的沟通和感染、意志的共存和发展。把人的理智提升到普遍状态的是逻辑学。逻辑学是我们理智思考的形式性原则和形成概念、判断和推理的严密的程序步骤。它要求我们自己思考，即我们在思考中需要自己获得自己的立足点和出发点；其次要求站在别人的立场上思考，这是修正自己思维错误或偏颇的唯一方法，也是获得可以共享的知识的唯一途径；最后要求前后一致地思考，也就是说，思维推理中不能有跳跃和逻辑混乱。所以，逻辑学是把人们联系在一起形成一种求知共同体，传授知识、创造知识的基本工具。把人的情感提升到普遍状态的是文学艺术。我们看到，古往今来伟大的文学艺术，都能触及人类命运的激情主题，要么是清新的优美，要么是崇高的壮美；伟大的艺术作品能把人类情感表达得无比含光吐华而有人性尊严，我们在古典诗词中，能够体会到什么是乐而不淫，什么是哀而不伤，什么是光昌流丽，什么是壮怀激烈！得到如此表达的情感才是普遍性的情感，它们都是人类的生命力的和谐与欢畅的流动，以及在激烈的冲突中向崇高的升华。所以，沉浸在文学艺术作品中，我们能够体会到其中人物的命运的跌宕起伏，以及作品中所表达的伟大情感，从而与作者的生命节律同频共振，使自己的心灵情感得到极大感染，并把我们的自然情感提升为情操。文学艺术的化人功能建立在人心的共通感，即同情共感之上，它能够在人群中造成一种文雅风气，并使人们的举止显得文气洋溢，能够促进人们进行相互理解、情感沟通，促进命运一体的宏大人类联合。把人的意志提升到普遍状态的是道德。个别性的意志只追求自己私人欲望的满足，这就是道德上的个人主义。我们必须走出这种可怜的个人主义状态。要通过学习有着普遍性的道德原则、境界崇高、说理严密，具有能够较为彻底地说服我们为什么要追求道德的理性理由的道德理论，合之于心，体之于身，验之以行，从而有效地塑造自己的道德品质。这种道德原则，就是人生的正道，必须由它来指导、约束我们的行为，只有这样，我们立己、处世、交友的行为就都出于正直的原则，就能做到人品端正，为人方正。我觉得，道德的基本要求就是要有他人意识，就是要能够将心比心，设身处地，以情絜情，推己及人。能够这样做的人，就是一个有道德的人。意志的坚定不在于力量的强大，而在于原则的纯正。在科学技术如此发达的今天，人文科学的重要性普遍受到了忽视，但是，我们认为，在今天它比以往任何时候都更加重要。因为科学技术致力于把人类联系起来的承诺并没有真正得到兑现。互联网技术的初衷是把人们之间的联系即时化、便捷化、网络化，但是，现在人与人之间最远的距离就是：虽然彼此近在眼前，却各自在着看手机。所以，互联网技术所描绘的“天涯若比邻”的美好图景，只不过是一种电子幻觉。我们认为，高度重视人文教育，使人们变得文气，是塑造人们的美好情感，重建人们的情感联系，增进相互理解和信任，达成更高包容与共享的必经途径。所以，今后人类精神发展的方向必定是科技与人文的高度融合。同学们，你们来到大学学习，就是要致力于探究这些精彩的学问，提升自己的理论知识、实践技能的层次和水平。为了达到这个目的，必须持之以恒，工夫不能有一毫间断。有两则数学题是这样的：1.01的365次方等于多少呢？约等于37.78；而0.99的365次方又等于多少呢？约等于0.026，这就启示我们，每天比常规功课多学一点，日积月累，将能达到很高的境界，日积跬步，将能达至千里；如果每天比常规功课学得少一点，长此以往，就将一事无成。所以，同学们，要珍惜在校学习的每一天，涵养好以上“三气”，每天都要努力，每天都要进步一点，到毕业时，你们将会达到自己所能达到的新高度，做成精彩的自己！各位新同学，大家努力吧！谢谢大家！