2019—2020学年度第一学期小学教务处工作计划

2019—2020学年度第一学期小学教务处工作计划一、指导思想：本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。二、工作目标：1．以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。2．搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。3．开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。4．学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。三、工作要点及措施：（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质1．进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2．努力转变教师工作观念本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展，全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。3．抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。4．开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5．鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。（二） 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2．做好教学质量提高跟踪检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。3．努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。4．注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。5．严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。6．做好毕业班工作及一年级新生招生工作。（三）深化学生、教师课堂考核机制。1．继续推进课前经典诵读活动。在学生中继续开展课前经典诵读活动，提升学生的语文素养，使学生的文明素养得以内化。2．完成学生课堂评价机制。学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将征集、制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于展现自身的综合能力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。3．完成教师的课堂教学评价细则。教师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校根据区制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进行实时打分，各教研组对开课老师进行课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教师的课堂教学能够过关，改变现在的课堂教学现状。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、英语教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。（五）青蓝工程。“青蓝工程”是江苏省教育厅为实施科教兴省和人才强省战略，进一步加强师资队伍建设，培养骨干教师和学科带头人，突出抓好高校优秀拔尖人才、学术带头人选拔培养工作而实施的重要人才培养工程。为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定《xx小学“青蓝工程”实施方案》，推进“师徒结对”活动，发挥骨干教师的模范带动作用，使青年教师尽快成熟，成为我校一支重要的教学骨干力量。（六）其它工作1．做好各种迎检工作。2．做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。3．积极配合学校各项工作。三、月工作安排：九月份：1．做好开学初的各项准备工作2．各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。3．各教研组制订好教研工作计划。4. 常规材料：教师各种计划、表格、教案、听课等5. 期初第一轮备课检查。6．校本培训开始.7. 骨干教师的示范课、引领课。8. 对新教师进行课堂跟踪听课，指导教学。9. 组织进行第一次阶段性质量检测。10. 月底进行作业检查以及听课记录、培优补差、业务笔记等检查。11．确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案。(语文、数学、英语教研组)   十月份：1. 开展校级评优课，并择优上报参加区级评优课。2．小课题实验教师课题实验开始。(小课题实验教师)3．教研组检查教案、作业(各教研组)4．校级语文、数学公开课准备。(语文数学教研组) 5. 业务检查：月初备课检查，月底作业检查以及业务学习笔记、听课记录、培优辅差等。6.观摩市教育学会组织的名师课堂，并做好“移植课”。十一月份：1.  期中检测并进行质量分析。2．检查教案、作业。(各教研组)   3． 业务检查：业务学习笔记、听课记录、培优辅差等。4．开展校本培训。十二月份1．业务检查：业务学习笔记、听课记录、培优辅差等。2．校级数学公开课比赛。(数学教研组)   3．各学科教师制定学科复习计划。(科任教师)4．科任教师对学生进行期末检测。(科任教师)20xx年一月份：1．教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)2．课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。(课题实验教师)3．期末检测并做质量分析。(科任教师)   4．迎接区教学质量检测。(全校师生)备注：每月 15—20日为抽查学生作业和教案时间；数学、语文、英语每月要进行月考，由各科任老师负责；每周二下午组织业务培训一次，包括教师看录象课、听讲座等。四、未尽事宜，另行通知xx小学教务处2019年9月