《网络信息辨真伪》教学反思
教学反思:
本节课内容安排较为合理,学生讨论时间较多,学生参与度较高,学习氛围浓厚,情绪高涨,教学效果好。教学中案例的选择,贴近生活,学生很感兴趣且参与积极并关注热点新闻事件,对学生的行为具有指导意义。
本节课渗透了德育教育,使学生懂得甄别信息的价值,不能仅仅按照简单的方法进行,需要依靠自己正确的人生观、世界观和价值观,并且还要具有博学的知识基础和丰富的实践经验。课堂练习和评价反馈中,能充分发挥学生的主动性,让学生根据自己的认知,与他人交流,师生之间、生生之间,学习融恰,能体现新课改的精神。