《新疆是个好地方》教学反思

 《新疆是个好地方》教学反思      在上《新疆是个好地方》 这节课我是以音乐文化为主线，让学生在新疆之旅感受体验新疆节奏、旋律，从而更好地调动学生的学习欲望，让孩子在情境体验和情感共鸣中愉悦地学习歌曲，掌握歌曲的演唱技巧感受新疆音乐的风格特点。      开始我利用多媒体播放新疆歌舞《娃哈哈》视频，学生律动进教室，再利用幻灯片展示新疆的美丽风光。通过多媒体课件的展示，让从没到过新疆的学生身临其境地感受新疆的美丽、富饶，为本课的学习奠定了良好的基础。       其次在唱歌教学中，以参观新疆的风光，特产及宝藏为线，渗透歌词教学，并以《新疆是个好地方》的伴奏作为背景音乐，让学生不断熟悉旋律走向满载无意的注意中形成有意的记忆，为歌曲的学唱作铺垫。在学唱过程中，逐步掌握歌曲的演唱技巧和记忆歌曲教学。        最后在完整演唱时，让学生注意听，看老师的演唱表情和舞蹈动作，让他们去模仿舞蹈动作，从而在表现歌曲时根据学生的渴望，适用说唱形式把《新疆是个好地方》唱得活灵活现，让每个学生都喜爱新疆。