校长2019年庆祝教师节大会讲话稿

 校长2019年庆祝教师节大会讲话稿各位老师，大家下午好！新学期，新气象。今天我们在这里隆重集会，热烈庆祝第33个教师节。首先我代表学校党政班子，向辛勤工作在教书育人、管理育人、服务育人所有岗位的老师们，致以节日的祝贺和衷心的感谢！刚才，我们见证了新教师的入职宣誓，你们为学校注入新的血液、增添了新的活力。作为校长，我代表北财院欢迎你们！同时，对立足岗位做贡献、获得各类荣誉称号的老师们，表示诚挚的祝贺!你们是我校广大教师的杰出代表，你们将“求实、严谨、团结、奋进”的北财院精神和阳光美丽、“敬业、职业、专业”的北财院教师形象广泛传播，为学校发展和人才培养做出了重要贡献。希望你们珍视荣誉，再接再厉，再立新功；也希望全体教师向他们学习，立德树人，勇挑重担，为推进学校改革创新、转型升级，早日建成“具有首都特色、国内一流、国际品质的财贸应用技术型大学”而不懈努力！目前，我校发展面临北京“四个中心”城市战略定位和“京津冀协同发展”战略加快实施、城市副中心建设加快进行、首都“高精尖”产业结构加快形成，高等职业教育生源市场和就业市场“冰火两重天”等机遇与挑战。形势严峻，时不我待。北财院在这场机会与风险并存的浪潮中，作为国家示范校，全国就业50强、全国双创50强高校，如何站得稳，走得快，彰显特色，拔得头筹，这是我们亟待思考和解决的问题。荀子曰：国将兴，必贵师而重傅。教师是立教之本、兴教之源。学校发展与改革的号角已经吹响，我们争取发展机遇，抢占发展高地，有赖于全体教师上下同欲、共同努力。习总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。因此，我们把今年教师节的主题定为“立德树人，敬业修身”。如何做到立德树人、敬业修身，做一名好老师，我想结合学习全国高校思政会议精神，联系学校实际，谈几点体会与大家分享与共勉，主要谈认识和处理好五个关系。第一，职业与事业的关系。职业与事业的区别在哪里？职业，乃谋生之手段，是为别人做事；事业，是超越自我、超越功利性，用“心”去做的，是当成自己的事去做的。热爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师这个职业，不只是一种谋生手段，更是一种崇高而神圣的事业。好教师和好医生都是高尚的，为什么？因为都是关乎人的，医生做不好，草菅人命；教师做不好，贻误人生。这里最核心的一点，就是做教师必须充满“爱”，教育是一种爱的事业。爱像火种，点燃理想；爱像灯塔，照亮前程！习总书记希望广大老师“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”我们的教师为什么甘愿当“引路人”，春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干，鞠躬尽瘁，无私奉献，最根本的原因：教师心中有爱。我希望我们的老师，把责任心升华为爱心；把职业升华为事业。高东书记常说，我们要做有温度的工作，我想我们的教育事业，我们的爱心，不是冰冷冷的，而应该是有温度的，甚至是炽烈的。第二，智育与德育的关系。实际上就是教做事与教做人。教育的目的首先是教做人，提升人格，涵养素质。然后教做事，传授知识，提升技能。教做事容易，教做人难。将来互联网、人工智能都能替代教师传授知识的功能；但提升人格、涵养素质，互联网、人工智能替代不了。现在我们的教育用70-80%的时间在传授知识、技能，这是有失偏颇的。古代教育是两者放在一起的，学生背四书五经，人生哲理蕴含其中。我们现在把二者分开了，需要转变，教做人，重视德育。德育，一方面要开好“思政课程”，同时也要做好“课程思政”，即把价值体系融入知识体系，把智育与德育完美结合起来。我们的专业“教学大纲”，即要有知识点，还要有价值点。价值点是什么：——党的理论、政治主张；——社会主义核心价值观、精神文明、时代风尚；——中国优秀传统文化、先进道德、职业精神、职业操守；——北京历史文化、京商文化；——北财院文化、优良传统等等。这些都是价值点。我们可以通过讲故事等多种方式，润物细无声地使学生受到人生启迪。杜海霞教授刚才讲到，在北京市教师节座谈会上，她讲到用潘序伦先生的24字箴言教育学生，得到蔡奇书记肯定。讲会计讲“不做假账”；讲金融营销、市场营销、旅游营销，就要讲践约守信、童叟无欺。我们的德育，还要和“财贸素养”教育结合起来，这是我校的特色。考虑到我们培养合格公民和合格职业人双重要求，我们对财贸素养“五板块”进行了完善，新的五板块是“感恩、爱心、诚信、责任、创新”，即我们要培养“知感恩、有爱心、讲诚信、负责任、敢创新”的富有工匠精神的财贸高端技能型人才。最近，孙林教授提了一个设立“孔子学院”的方案，我看创意非常好，择机相约相关同志研究一下可行性。我希望老师们发挥主观能动性，积极创新，利用各种有效途径，提升我校的德育水平。第三，师道尊严与行为世范的关系。我一直主张一个学校应有师道尊严。师者，尊贵、庄严。但现在大家感慨校风不洁、学风日下，师道无尊严可言。为什么？我们扪心自问：一是传道授业解惑的能力是否服人？互联网的挑战，真的很难做到！二是师德体现出来的态度、品格、品德能否征服人？“身教重于言教”。“己所不欲，勿施于人”。做先生，凡事应领“先”于“生”，“行为世范”，无私奉献，才能以德服人，以智服人，才有“师道尊严”，才能使学生受益终身。北师大有一位鼎鼎大名的教授张厚粲，她是洋务派首领张之洞的孙女，张先生90高龄，她是中国现代心理学的开创者。去年我去听他的课，她站着讲3小时，思维敏捷，表达清晰。最后拖堂，她认为开班典礼占用她半小时，她要补回来。高尚师德，诲人不倦，可见一斑。我们总讲师生情、师生恩，与你师生情、师生恩最深的人，一定是你帮助他最多的、对他人生影响最大的人。我见到我们的毕业生，总爱问你记住哪位老师？他们记住最多的是辅导员和班主任老师。作为一名教师，只有关心学生，在“传道授业解惑”中，不断给学生以思想启迪和文化滋养，身正为师，行为世范，以高尚的情操和深厚的修养，面对是非、曲直、善恶、美丑、义利、得失，胸中自有丘壑，坚守人格底线、守望精神家园，才能更好地影响学生，培育出德才兼备之人，也才能获得真正的师道尊严、真正的师生情。所以，学校要组织大家制定师德标准，我们要有一个心灵契约，要实行考核，实行淘汰，实行失德一票否决。同时要加强培训，推行“导师制”，年轻老师来了要配“导师”。我们的名师要当“师德楷模、教学名师、育人标兵、青年导师。” 推进师德长效机制建设，形成崇尚师德的优良校风。第四，千篇一律与因材施教的关系每个孩子都是独一无二的世界。老师，应该让每一个世界绽放异彩。与大工业相适应的标准流水线式的教育模式，千篇一律的人才培养方案、千篇一律的教学计划、千篇一律的教材和讲课内容、讲课方法，已经成为阻碍人才培养质量的桎梏。特别是我们职业院校，学生文化基础参差不齐，性格和价值取向多样化。因此，我提出基于“人人是胜者”理念的扬长教育，以此坚定他们的信心，激发他们的兴趣，发挥他们的优长，使每一个人都能做最好的自己，都能成长成才。也正因为此，我们要把学生能当顾客，以学生为中心，做好供给侧改革，改革人才培养方案，改革课程，改革教学方法，改革教学管理体制与管理制度，开设更多的选修课、实践课、创新课、体验课，给学生更多的机会、更多的平台、更多的选择与学习体验。第五，自身发展与担当奉献的关系学校鼓励每一位教师在学术上、专业上自我发展、自我实现，鼓励成名成家。我也为大家的成长成就感到自豪。但是，北财院不是私塾，更不是个体户组成的小商品市场，学校是一个有机组织、一个共同育人的平台。我常说，学校是船，我们都在船上；学校发展，个人才能发展。因此，我们要把个人目标、个人价值融入到学校的整体事业中来。目前，学校在改革创新、转型升级道路上稳步前行，各项事业蓬勃发展，尤其是贯通培养试验，为促进学校转型升级和可持续发展开辟了一条新路。但面对生源断崖式下降、社会就业门槛提高等不利形势，面对学生家长和全社会对我们更高的期待，每个人都应该有一份责任感、使命感，有一份担当与奉献。各位老师！学校过去的成就和辉煌，是所有北财院人共同创造的。教师们在教书育人过程中辛勤耕耘，在科学研究过程中努力探索，用心血和汗水、学识与智慧，培育出一代代优秀人才，创造了响当当的财贸品牌，积淀了厚重的财贸文化。让我们继往开来，再接再厉，潜心教书育人、精心管理服务，不断推进学校改革创新与转型升级，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开，同时也迎接学校明年的60华诞，共同创造出北财院更加辉煌的未来！再次祝大家节日快乐！谢谢大家！