《小纸船的梦》教学反思

 《小纸船的梦》教学反思《小纸船的梦》是一首富有童趣的歌曲，以优美的旋律和质朴的语言展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬，歌曲旋律可以分为A、B两部分，旋律A优美委婉，旋律B运用顿音、休止符使曲调活泼而富有弹性，展现了孩子们积极向上，为理想而努力奋斗的精神风貌。本节课教学我以歌唱为主，直接范唱导入，让学生在听的同时画旋律线：根据范唱演唱的连音、断音等不同，画出不同的线条。这样不仅激发了学生的学习兴趣，也起到了贯穿了整个课堂教学的作用；然后我指导学生从拍子、情绪情感等方面进行体会，自主学习，小组之间可以互相讨论，对比A、B两部分的不同，找出难唱节奏和乐句，一一进行解决，先把重难点突破；经过了画旋律线、情感体会、突破难点，这首歌曲学生基本掌握了，然后进行全曲的聆听、演唱，学生唱的较准确；最后我让他们用自己的方式表现旋律线，可以用道具或者用身体，边唱边表现旋律线，一节课下来，学生都能够完整深情地演唱这首歌曲，达到了我的目标要求。对于本节课的不足之处，我认为整个课堂填的比较满，留给学生自由想象和创作的空间有些小了。以后要在完成教学任务的情况下，尽量多让孩子们自己发挥。