《英语绘本》创意教学读书心得因为带四年级绘本科林英语的缘故,经常与绘本打交道。学校给我们提供了《英语绘本创意教学》,很幸运成为这本书的第N个受益者。《英语绘本创意教学》是由美国乔治亚大学英语教育博士,台北教育大学儿童英语教育研究所创所所长,张湘军主编,精选了50本世界知名的经典英文绘本,其中很多是知名获奖作品或知名插画家的作品。这本书先介绍了教学目标,准备的材料,以及教学步骤。英语绘本教学所追求的是为学习者提供自然,真实,有意义的英语环境,让孩子们因而可以自然而然的习得英语,帮助孩子建立听说读写的能力,也让孩子们用习得的英文能力学习不同领域的知识,锻炼逻辑思考能力,那么这本书恰恰也在着重培养学生的这些能力,可以说其中的很多教学活动都值得我们借鉴。比如:《Dinosaurs,Dinosaurs》教学活动之四(适合小学低年级):恐龙操。教师配合动作教学生恐龙韵文,并解释韵文内容。全班起立模仿教师的动作学做恐龙操。全班一起大跳恐龙操。分组上台表演(全班大跳恐龙操,全班同学high起来)《Farmer Duck》教学活动之一:动物大合唱(适合中小学,低年级)教师出示动物卡片,引导学生说出各种动物的英文名字并模仿动物的叫声。学生在Quack, Quack, Quack Baa, Baa, Baa,Moo,Moo,Moo等动物的叫声中自然而然的学会各种动物的英文名字。教学活动之三:儿童短剧《拯救鸭子-农场大革命》教师带领学生朗读剧本,全班分组讨论剧本中农夫鸭子与各个动物的特点。各组成员自愿或由组长指派角色,小组练习,分组上台表演。为了使表演更加精彩,教师可以鼓励学生自制动物头套,并准备简易的道具,全班共同分享表演的心得体会。英文绘本有益于学生的语言能力发展,还能让学生通过绘本广泛地接触英文词汇,了解语法概念,让学生借由讨论增进口语能力。除了提高英语能力外,透过绘本学生还可以有效认识英美文化,有益其英语学习。这本书让孩子们快速熟悉英文的韵律,轻松学习英语单词句型:帮助孩子理解故事内容,有效培养阅读技巧,让学生英语学习high起来。我想,学生拿在手中的不再是一本小小的英文绘本,而是一个大大的七彩世界。