《北京的春节》教学反思

《北京的春节》教学反思本课是老舍先生的一篇作品，老舍先生作品的最大特色就是语言富有浓郁的乡土地方特色，即浓郁的京腔京味。文中列举了大量的风俗习惯，读来令人情趣盎然，又使人开眼界长见识，语言简洁，文质兼美，如用水洗打磨过一般，一句一段干净利落，如庖丁解牛一般畅快淋漓，分寸拿捏地恰到好处，令人眼羡。这样的语言，这样的语文，是对学生培养语感，进行语言能力培养，思维训练，提升语文学习能力的绝佳材料。字里行间扑面而来的浓郁的生活气息，活灵活现，活色生香，令人啧啧称奇，透露着老北京人对生活的热爱和孜孜以求。文章以时间为顺序，用通俗易懂的语言，对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍，勾起读者对年味的向往，对传统节日文化习俗的留恋。鉴于此，在学习本课之前，我先让学生说说自己家，在不久前刚刚过完的春节是怎么过的，说一说一些有趣的人、事、景、物，在学生充分说的基础上，再学习本课，读完本课后，与自家过春节进行比对一番，看看课文中老北京人过春节与我们曲阜过春节有什么不同，回家之后，把课文读给家中的老人听一听，看看老北京过年的习俗与老曲阜又有什么不同，以此感受一下时代的发展进步。几点不足：一、教学节奏不明快，与精美的文章不相符。原因可能是自己对老舍先生的语言艺术把握就不够。二、学生说的内容过多，显得乱，没有章法。三、语言训练点抓的不明确，没有从语言个例体会作者的语言特色。总之，课虽讲完了，却感到乏善可陈。