中学2019—2020学年度第一学期教科处工作计划

中学2019—2020学年度第一学期教科处工作计划    指导思想坚持以学校工作思想和校长室工作意见为指导，以李庾南老师“自学、议论、引导”教学法课题研究为平台，积极营造“教学即研究”的科研氛围，打造“规范、全员、校本、特色”的教科研内核，积极开展高质量的教科研活动。以促进教学质量提高为中心，把促进教师专业成长作为归宿，在实践中提升教育科研的水平和内涵。工作目标1. 推进课题研究。加强对已立项的省市级“十三五”课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。2. 深化校本教研。围绕“学法三结合、学材再建构、学程重生成”原则，开展多元化的校本研究活动。3. 打造“名师工程”。构建教师个人专业发展规划，全面促进全员教师的专业成长，重点关注中青年教师队伍建设和梯队建设。工作重点一、多维施力，聚焦队伍建设1．深耕“名师工程”，充分发挥“领头雁”效应李庾南老师“自学、议论、引导”教学法研究成果享誉全国、遍地开花。我校在杨志冲校长和李庾南老师的引领下，已经形成了很好的科研氛围，“自学、议论、引导”教学法在全年级、跨学科展开。教科处要重点抓好学校学科组长、备课组长、课题组组长、校骨干教师四支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期将举办各类培训、学术研讨、专家讲座、专家听评课、外出学习等形式提升水平，逐步扩大教科研骨干队伍，进一步深化和推进我校“名师工程”。  2. 开展专题培训，着力助推教师专业发展（1）认真组织校级培训。依靠高校、教研室、教师发展中心以及我校特级教师资源等，开展形式多样的教师专业发展培训活动，如：知识讲座、学术沙龙、新入职教师培训、专家听评课、论文指导等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科研成果。（2）加强校际合作交流。组织老师一起学习培训、备课研讨、模拟上课比赛、课件比赛、出题比赛等，促进教师成长。响应市政府的号召，努力学习上海、与国际接轨。组织老师前往考察、观摩、驻点学习，同时聘请上海专家名师来我校讲学指导，尽快融入上海经济教育文化圈，拓展我校教师专业视野。（3）加大优质培训力度。采取“请进来走出去”方式，提升培训的层次和效度。邀请专家学者来学校做专题理论讲座、实践指导；选拔部分科研骨干走出去，去国外、去高校、去名校考察、进修、学习。做参加国培、省培人员的选拔和推荐工作，确保学有所成、学有所用，提高理论水平，开阔科研视野。3. 培植青蓝工程，构建教师发展共同体。    以新理念为导向，充分发挥我校名师杨志冲校长、李庾南老师等名师效应，以常规教研引领青年教师、以主题教研唤醒青年教师尤其是新入职教师的专业发展意识，以教研论文推动个体进步、以课题研究谋求共同发展。“结对子、铺路子、压担子”，有计划、分步骤、求实效地展开。4. 推进教师交流，扩大xx教育辐射面      根据省教育厅2019年7月下发的《关于深入推进义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》精神和指示，切实做好本年度我校教师交流工作和相关考核工作。二、课题引领，提升科研内涵随着国家“大众创业、万众创新”战略的实行，教育逐步进入“互联网+”的时代，在这个大变革的浪潮中，传统教育模式将与新兴的教育模式同时并存，只有积极推进教育的创新，才能赢得教育未来。这也给我们课题研究提供了施展才华的舞台。1.鼓励课题申报，科研发展常态化未来教育的竞争将不是学校品牌的竞争，而是课程品牌的竞争。要组织教师学习新知识，培养新理念，驱使新动力。让教师创新思维，站在教育的前沿阵地，课题研究具有前瞻性，研究方法具有科学性，课题成果具有指导性。    积极营造课题研究的氛围，鼓励以老带新申报课题。全体教师参加“自学、议论、引导”教学法课题的研究，各个学科确定子课题或者具有研究价值的学科课题，学科成员齐参加。学校在今后的考核、晋升中将体现课题的权重。2. 固化例会制度，科研发展精细化课题研究人员注意记录好研究资料，汇报课题研究情况；要认真做好课题研究的阶段总结报告或研究结题报告，撰写一篇与课题相关的经验论文或案例。已立项课题，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。   3. 强化“教”“研”结合，科研发展目标化课题组与学科组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导；组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。   三、校本教研，促进专业成长 发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，求真务实地组织校本教研活动。   1．制定学习校本培训计划，按照省市相关文件规定，每个教师每年需要参加各级各类培训72个学时。学校要安排好校本培训，邀请专家讲座、示范、培训等。同时动员教师个人要主动学习、主动开课、主动参加各类活动，确保老师人人能够达到标准。2．安排好教师的寒期培训，根据xx市教师发展学院的安排，我校将做好动员、组织、督查等工作，确保人人参加，个个合格。3．落实各类教研活动计划，实施备课组教研活动制度。学科组形成规范有序的研究氛围，每月组织2次以上的集体研讨活动，围绕教学工作中生成的核心问题，提出解决问题的措施，有活动方案、记录与总结。4．重视以“课例”为载体的课堂行动研究，积极开展“同课异构”、“同构异教”等活动，研究成果推动课堂教学改革；积极开展任务驱动型教研、问题解惑型教研等多种教研方式。 5．配合教务处组织校内课堂教学竞赛活动，努力实现学校教师在市级以上教学竞赛中获奖面大，层次高。 6．鼓励教师撰写论文，参加各类征文比赛。教科处积极向上级报刊推荐教师的教育教学论文或案例，充分发挥教科处服务作用，交流、推广教师的教科研成果。四．办好学堂书刊，扩大科研影响1．办好《自学、议论、引导》刊物利用《自学、议论、引导》杂志，努力发挥名师、骨干教师的引领示范作用，及时报道李庾南老师“自学、议论、引导”教学研究的最新动态、成果。 成为我校教师科研成果的平台。将优秀教学案例、教学反思、研究报告等在刊物上发表，展示我校教师实施校本教研的亮丽风采，提高学校教科研工作的知名度。   成为李庾南实验学校和xx集团学校的交流平台。扩大征稿范围，把各个学校的先进理念、办学经验、实验成果呈现出来，实现资源共享、取长补短、促进交流。2. 办好xx学堂    由教科处牵头，邀请全国知名专家学者、校友来我校讲学，把xx学堂办成涵盖政治、经济、科技文化、军事、社会、国际交流等宣传与科普的平台。让师生从中学到知识、开拓视野、提升认识能力。3．继续编辑出版校本教材鼓励开发校本课程，要结合我校教育资源和学生实际，开发具有跨学科、科学性、趣味性、实用性、前瞻性的校本课程，让学生动脑、动手，合作探索，学到实际本领。把优秀的校本教材推荐出去参加省市的评奖活动。附：本学期主要工作安排：9月份：1. 收集教师论文2. 教师专业成长推进会3. 新入职教师培训4.“青蓝工程”结对5. xx学堂6. 校本培训活动10月份：    1. 省市“十三五”课题阶段性验收2. 新入职教师培训3. xx学堂    4. 校本培训活动11月份：    1. 组织交流活动    2. 教师专业成长推进会    3. 新入职教师培训4. xx学堂5.校本培训活动12月份：    1.“青蓝工程”阶段性验收    2. 省市“十三五”课题结题验收4. 新入职教师培训验收5. 校刊组稿6. xx学堂    7. 校本培训活动1月份：    1. 寒假校本培训计划2. 校刊印发3. 学生作品集册4. xx学堂    5. 校本培训活动寒假：    1. xx市教师网络培训    2. 国家省市教师培训