《太阳》 教学设计

课题： 《太阳》           总课时数： 第1节 教学内容：1、歌曲“太阳”的学唱；2、读谱知识：认识la在五线谱上的位置及它的音高。       复习巩固do~sol的音高、唱名、位置。3、综合训练一和二 教学目标：        1、认识la在高音谱表的音位及唱名，并唱准音高。复习巩固mi,sol在高音谱表的音位及唱名，并唱准音高。        2、找准mi,sol,la各音的位置。指导学生用柔和舒展的声音演唱《太阳》。3、培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：学唱歌曲《太阳》。       教学难点：认识找准mi,sol,la在高音谱表上的位置以及唱名。理解二分、四分、八分、全音符的时值。   教学手段： 多媒体课件  教学过程：           一、发声练习。   （第17页  综合训练）            1=C~F  （五线谱略）            注意：速度要适当，不可太快。嘴巴张开，要深吸气。声音要保持柔和。        二、读谱知识1、学习五线谱乐理知识。师：“同学们。今天的音乐课老师会带大家到一个神秘的地方去玩。这个地方就是音乐岛。（出示幻灯片）准备好，我们一起到岛上去探险。”（1）、复习五线谱，mi,sol。师：“这里就是糖果屋。我们先到屋子旁边的五线谱田看看。（出示幻灯片）我们看到地上种了很多糖果棒，我们就把     它当作是五线谱的五条线。”[请生用手当作五线谱，指着手指一起读读五线四间][请生用五根小棒子自己摆成一个五线谱，并再一次念一念五线四间][请生完成老师念的线或间。如第二线、第五间等]师：“上节课我们认识了两个音符小朋友，是谁呀？”（mi,sol）[请生回答mi,sol的位置。并在自己的五线谱上指一指]（2）、学习la师：“今天我们再认识一个音符小朋友。它的名字叫la。”（出示幻灯片）[请生观察后回答出la的位置，并在自己的五线谱上指出la的位置]师：“la的位置比mi和sol要怎么样，仔细观察。”（高）跟琴唱一唱la的音高。2、学习音符时值。师：“好，我们接着到糖果屋里面去看一看。”     师：“小音符们很害羞都躲起来了。我们一起把它们找出      来吧。”[找出小音符并按照顺序排好队]师：“好，我们接着听一听小音符们的介绍吧。”介绍音符时值全音符：是音符家族中的老大，有四拍，要分四块糖。二分音符：是音符家族中的老二，有二拍，分两块糖。四分音符：是音符家族中的老三，有一拍，分一块糖。八分音符：是老四，只有半拍，分它半块糖。[师出示几种音符，请生说出时值。]三、学唱歌曲（出示幻灯片）师：“同学们，我们接下来一起去音乐剧场看看吧。今天音乐剧场要我们表演《太阳》。那么我们一起来学习这首歌。”1、听范唱，请生说一说这首歌的情绪怎样（欢快、热情）2、学唱曲谱         请生读一读歌谱的前四个小节。         提问：这四个小节中哪个音出现的次数最多？（la）3、学唱歌词         读歌词；         [前四个小节跟琴唱，后四个小节听唱法]4、处理请生标出每句话的最后一个字的汉语拼音，并说一说有何特点（都是ang）师：“对，唱时要充分发出这个音，嘴巴张圆。刚才大家都说了，这首歌，要唱出欢快的情绪。”练唱。四、表演师：“大家唱得都很好了。请同学们用自己喜欢的方式来表演这首歌。以小组为单位，可以用舞蹈，可以用小合唱、歌伴舞、乐器伴奏等形式。”          [学生自己练习，老师加以指导]展示几组，并加以评价。五、小结           师：“同学们，我们今天的校园十分美丽，这都是每天阳光的照耀带来得。大家说一说，我们离的开太阳吗？所以，我们要爱太阳，爱生活，爱大自然。今天音乐岛的探险到此就结束了，我们下节课在继续吧。” 板书设计：              太阳                        ang                   欢快、 热情               课后小记：          课题：太阳                  总课时数：第2节 教学内容：1、检查复习2、综合训练3、音乐游戏：比比谁的耳朵灵4、欣赏：雪莲献北京（童声合唱） 教学目标：1、通过音乐游戏培养学生对音的听辨能力，巩固sol、mi、la的音准。2、通过欣赏《雪莲献北京》感受歌曲的风格，分辨其情绪，以扩大学生的音乐视野。 教学重点：欣赏《雪莲献北京》。 教学难点：听辨sol,mi,la三音的音准。 教学手段：录音机、磁带 教学过程：一、发声练习：    同前节二、检查复习：    1、请同学们边唱边表演上节课编的舞蹈。    2、请同学们在五线谱上写出mi,sol,和la。三、音乐游戏：    1、教师在黑板上写出XX，X，X-几种节奏，请同学们四人一组，编写节奏，写在书上。请同学将自己编的节奏写在黑板上，看谁编写的最好。    2、“比比谁的耳朵灵”讲解规则：将写有mi,sol,la的音的卡片分给每组的一个同学，然后教师弹奏其中一个音，听到后，持有相同音卡片的将手中的卡片举高，看谁听的准，然后依次往后传，最后那组对的多那组胜利。     做游戏。四、欣赏：雪莲献北京    1、教师介绍：《雪莲献北京》是剪纸影片《金色的大雁》中的一首插曲。作品通过大雁带着珍贵的雪莲飞向北京的寓意，寄托着藏族人民对毛泽东深情的思念。歌曲尽情的抒发了西藏人民向往首都北京和热爱党、热爱领袖的深厚感情。    2、初听全曲，提问：你听到歌中表现了什么内容？听了这只歌，你心里有什么感觉？       讨论后，完成听听想想。    3、复听全曲，请同学跟着音乐，模仿大雁的动作随着音乐跳一跳。 板书设计：           雪莲献北京彩色剪纸片《金色的大雁》插曲         优美抒情 课后小记：