《猜猜他是谁》教学反思

《猜猜他是谁》教学反思        三年级习作，在他们看图写话的基础上来完成。要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文，对孩子们来说是一个巨大转折，因此，习作指导课对于孩子来说非常的重要。        三年级上册第一单元习作是《猜猜他是谁》。为了让孩子对习作内容感兴趣，激发习作兴趣首先我设计了两个游戏：一个是全体学生闭上眼睛，一个学生到讲台上背对着同学，让下面的学生猜，猜到之后要求说出所猜的孩子特征是什么？第二个游戏是：全体学生闭上眼睛，找出两个学生，一个站到讲台上，另一个被蒙上眼睛，蒙上眼睛的孩子通过用手感知来猜测同学，目的是通过感官来找到学生的特点。       然后小组讨论自己想写得出是谁？       最后学生动笔习作。       我设计的这节作文指导课让孩子们学会结合人物的外貌特点，语言行为特点，优缺点，描写出一个完整的活灵活现的人物。