第35个教师节发言稿

第35个教师节发言稿尊敬的各位领导、同仁、家长：大家——好！我是xx初级中学九年级数学老师赵xx，很荣幸站在这里作为一个教师代表发言。我是杨桥人，1979年出生于杨桥村七组，也是一名共产党员。小时候的我童年并不快乐，1993年时我正上初一年级，那时黄河大堤上的一场突如其来的车祸夺去了我四口亲人的姓名，奶奶、姑父、表哥、小弟在这场车祸中车祸中去世，二弟不幸中万幸捡回了一条命。从那时起，父亲因伤痛用力过度，腰椎间盘突出，母亲赶着驴车带父亲四处求医，后来叔叔开车带着父亲求医，又从母亲左胳膊和左腿上碾过去，那时父母都只能躺在床上，家里只剩姥姥既要照顾躺在床上的父母，还要照顾正在上学的我们姊妹几个，那种情境至今难忘。后来，母亲痊愈，父亲因为手术失误造成腿脚极不灵便更不能干重活。当时上学的学校考虑到我们的家庭情况，也把我和弟弟妹妹的学费免掉。还记得上初三时，家里种水稻没人手，我们的班主任李宏伟老师就带着学生来给我们帮忙，帮完忙就走，感激之心至今不忘。大学毕业后，因为家庭经济条件不好，我选择留在了当时的金水区姚桥中学即现在的郑州市第九十四中学，并且在此工作了十六年。虽然人在外，但每次回家总喜欢到家里的小学看看，看到母校发生的一点变化，心中都感到高兴不已。渐渐的，父母年事已高，身体也大不如前，记忆力也衰退。还记得一次我去市区教研的路上，父亲打电话说他把家里的农药误认为是酸奶喝了一口，幸好没咽进肚里总算无碍，但也吓得我赶紧折回老家。从此，无论多忙每周都要回家看看父母。人的一生，无论有多么困难，感恩之心不能丢掉，滴水之恩当涌泉相报。带着这样的心理，2018年，我向教体局申请调回家里工作。刚回家里时，我曾想，我要用我在九十四中的仅有的工作经验来为家里做些贡献。可是细细反思，这十六年我究竟有什么经验，没有拿得出手的课，没有课题，更没有什么突出的荣誉，我拿什么说来做贡献。记得一次培训，一个名师曾说，一个老师一定要把讲台站好站稳，不惑之年，我深深担忧，生怕自己站不好这个讲台甚至某一天被赶下讲台。还好，初回家里，学校给我安排了一个班的数学课并兼任班主任，这和我过去的任务量相比，几乎减少了很多。我想，我终于有时间可以把家里的孩子好好教育，不放弃每一个孩子。也许在我看来，每个孩子都是父母的心头肉，正是那些最弱的孩子，才真正是需要我们帮助的对象。所以，我不想放弃每一个学生。为了提高孩子的学习积极性，抽出时间我就去做家访，在家里当着父母的面和学生交心，指出他们的优点、缺点，告诉他们我真实的想法，给他们提出建议。为了能够赢得学生理解和支持，我试着和学生做知心朋友，利用课间时间给后进生补课，和孩子一块儿吃饭，陪着孩子一块儿跑步，读书，上晚自习。偶尔有些时间，我也会不忘提高自己的业务能力。作为教师，我始终觉得只有站好讲台站稳讲台，才会赢得孩子的尊敬和爱戴。但对于这样的想法，我却始终没有底气。所以，我只能要求自己工作时间少些浪费，多些充实。当我全身心去对待那些后进生时，内心也深深害怕耽误那些考学的学生，于是我就利用晚自习利用周末补课给那些基础好些的学生开小灶，讲一些自己更为熟悉也更为拿手的中考专题，让她们提前进入状态。在此之前，我曾和别人拥有一样的想法，想着只要耐心教孩子，手把手教应该会教会，只要对孩子真诚相待，孩子都可以理解我所做的一切。可是我也低估了生活中的一些困难。当我把大量的时间投入到家里的孩子时，却发现陪护辅导自己孩子的时间少了。过去孩子的学校和我的工作单位相距很近，所以白天也总是和我在一起在单位吃饭，期间还能帮助孩子辅导一下，当我回到家里工作时时，孩子中午只好去午托部吃饭，作业辅导的时间也几乎都交给了妻子，两岁的儿子也在老家和新家之间来回奔波。我知道父母白天照看儿子也很累，所以白天没时间陪儿子，就晚上尽可能多陪儿子。而每天晚上，儿子似乎也总在等我，我不回来就不睡觉，等我回来，没玩多久儿子就睡着了。回来之后，虽然离老家近了，可我发现，照看父母的时间依然不多，甚至抽不出时间。有时父母生病，还要凑着下班或者周末。可是，当我看到那些离家更远的同事，那种坚守与不易，我更增加了自己的坚定。对于学生，我也高估了他们的基础，也低估了孩子的缺点。初回家里，孩子们还算配合，似乎我看到自己的付出正在慢慢起到效果，心中也多了一份自信。可是好景不长，孩子们的问题便开始渐渐浮现甚至层出不穷，虽然自己的诚意不变，却发现依然难以换回孩子们的理解和支持。特别是对于后进生，对学习似乎天然的不喜欢，要求他们读书，他们却只想睡觉；给他们分析差距，他们却觉得离他们很遥远；让他们树立目标做出行动，他们却说自己早已有自己的方向；要求他们体育训练刻苦些，他们却不断的找理由请假；要求他们早起到校，他们却纷纷要罢免班主任。想想自己用真心付出却换回如此，有时也觉得委屈，可是看到毕业季孩子却在不停的浪费时间，心中很是着急，再想想自己回来的目的，于是重整旗鼓继续想办法，不放弃努力。德国存在主义哲学家雅思贝尔斯曾说“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我坚信，也有足够耐心。进入第二学期，孩子们似乎一下子成熟了许多，不良习惯也改进了不少，连那些最调皮基础最弱的孩子也开始努力起来。看到孩子的变化，感到欣慰。遗憾的是，孩子的成绩最终没能考入更好的学校，内心深深的遗憾，看到那些平时努力的孩子因为几分之差却连最低层次的高中都未能如愿时，心中充满了自责。和我一起努力的还有我们的学校领导和九年级同事。徐校长，一个有着教育情怀的校长，一个关心老师学生的校长，为了给孩子一个更安全的环境而殚精竭虑，每天总是最早到校，最晚离校。还记得，徐校长曾说，如果每天早上大家来到学校看不到我，那大家就可以回家休息，这是一种誓言更是一种榜样。过去的一年，或许是起初孩子的不理解、不信任、不接纳，孩子们处处跟我有抵触的情绪，而我自己也觉得一番好心却总是得不到孩子的理解和支持，那种委屈无以言说，徐校长就不断鼓励我帮助我，一有时间就做孩子的思想，慢慢孩子们渐渐的也开始能够理解我的用心，渐渐开始和我一起努力打拼。董校长，晚自习很多次我都看到董校长以校为家，夜很深了还在整理学校的一些办公室用品，那种舍小家而顾大家的精神让我深深敬佩。白主任，不仅要管理学校的财务，还要管理全校的学生，一个人更是担起了九年级学生体育训练的大部分任务。九年级老师刘艳杰，和我一样是班主任，同时担任数学教学任务。虽然工作时间不长，对教育却是倾情投入，一周吃住在校，周末补课也常常陪着学生，对学生更是关心之至，呵护有加，有时孩子生病了，刘老师就亲自把孩子送回家，孩子有心理负担，刘老师就耐心开导孩子，对那些不学无术的孩子，刘老师也有恨铁不成钢的愤怒和训斥，但孩子不但不恼怒反而愈加尊敬刘老师，这些都使得刘老师深得学生的信任和尊敬。两位语文老师，每天早上6:20已经站到教室开始每天的早读课，课间一有时间就不停的督促孩子背书。英语老师睿，面对孩子英语底子弱，不放弃一丝努力，主动放弃周末休息，每周日都要给部分孩子补两个小时的英语课，一年来几乎没有休息一个完整的周末只是为了让孩子能多考几分，有个好的前途。物理老师澹凤丹，化学老师杨芳，课间一有时间就挤着学生补课讲题过关，几乎每天都能看到他们在给学生补课的身影。最后的理化生实验，两位老师几乎是每个学生手把手的教孩子，有些孩子连基本的乘法口诀不会，复杂的加减法不会，两位老师就一个一个教，教规律、教方法、教技巧。还有生物老师贾梦，在最后的实验备考阶段，几乎是带着几个月的身孕不停的奔波于学校和医院之间。付出就有回报，最后的实验考试，我们的实验成绩也成为所有中考成绩中最好的成绩，成功跻身东区上游。道法老师李明明，不停的逼着学生背书，学生虽然累但兴趣盎然，乐此不疲，道法几乎成为学生最喜欢的科目，而李老师似乎也成了部分学生的贴心姐姐。历史老师白攀科是七十八中来我们学校支教的老师，一人担任了整个学校七八九三个年级的历史课，工作量之大可想而知，但白老师没有抱怨过，也没有发过牢骚，从来的第一天起就进入角色。周末补课，更是从未缺席。体育老师徐继坤，研究生学历，学识渊博，更拥有广泛的兴趣，是学生心目中最有学问的老师，但对学生的体育训练，徐老师却丝毫不懈怠，对那些不听话偷懒的孩子，徐老师更是不停的想尽办法来提高学生的体育训练效率。这就是我们的团队，每个老师都在用心对待孩子，带着这种坚韧，相信我们杨桥的教育会更美好。