《人民解放军百万大军横渡长江》教学反思

《人民解放军百万大军横渡长江》教学反思今年刚接手八年级语文教学，可以说是新手一枚，今天给学生上了《消息二则》中的第二则《人民解放军百万大军横渡长江》，上完之后觉得非常不好，反思如下几点：备课不充分。在这则消息的主体部分的讲解中，三路军的作战情况的层次划分和内容上的衔接划分弄混了，结果导致，学生说出了正确答案，而把我给弄迷惑了，结果给了他们一个错答案。这点是因为我看教材不认真，没有注意到时间上的转折，备课不充分。思路不清晰。在我被学生给问住，不知道到底哪个答案是正确答案迷惑之际，我就有点慌了，本来梳理好的思路也混乱起来了，提的问题就有点随意了，逮着一个问题就问，提问缺少思路和主体。于是就出现了第三个问题。课堂气氛不活跃，学生不配合。由于我的提问缺乏思路和技巧，所以学生跟不上节奏，课堂气氛死气沉沉，没有学生愿意回答我的问题。所以就出现了第四个问题。学生接受度不高，普遍觉得没有听懂。下课之后，我就问了班里的几个学生听懂了没吗，学生普遍反映说太难了，没听懂。    纵观我这次的惨痛的课堂教学教训，就是从备课不充分，教材没有认真研读，教学思路不够清楚开始的，继而发生了后面的一连串的问题，所以，在以后的教学工作中，我要认真备课和钻研教材，多向老教师请教和听课。还要不断的锻炼上课时遇到问题时的心态和教学机智。