七年级语文上册《春》教学反思

七年级语文上册《春》教学反思      这是第二次讲《春》这一篇课文了，虽然准备得很齐全，但还是觉得有些缺憾。      第一，课堂上对课文的朗读还不够充分，因为时间的关系，朗读课文的形式比较单一，在品读活动中，把整文交给学生去品词、品句、品段，虽然一再强调诵读，但学生自由读一遍、分段轮读一遍，就开始选择赏析，学生对课文内容其实并不是太熟，所以停留在语句表面也不奇怪。应该说学生的赏析和品味还算是很精彩的，但给人的感觉是不够深入。      另外，在进行引导点拨时，一些问题问的还有些碎，总害怕学生抓不住问题的主干，不能理解所提问题的用意。还有几句话表述不够严密，不易于学生的自主能力，所以在今后的设计时还要细心。      而在九班上课时发现一个比较严重的问题，那就是不会倾听，孩子们很积极，一个个都急于表现自己，听别人发言时显得烦躁不安，根本就没有认真听别人说的什么。这是课堂大忌，表面上看热闹异常，实际上毫无收获。我不断提醒学生学会倾听，效果并不明显。这就需要在平常每一节课中不断强化倾听意识，要让学生知道有时候听也很重要，不仅是对表达者的尊重，也是对自己的尊重。      不过，发现缺憾是为了更好的进步，加油，我不断告诉自己！