《家乡的古建筑》教学反思

《家乡的古建筑》教学反思本周五年级的学生用了两个课时学习了《家乡的古建筑》这一课，第一次教五年级这个版本的课程，有的地方存在一些小细节问题，在每个班讲过之后，我都会反思一下，这么教学生，学生能不能理解，这么要求学生，学生能不能做到。趁着这会有时间，我打开了课本，重新学习了一下这节课，反思一下如何才能更好的把知识交给他们，让他们接得住，接的稳。首先，第一课时，刚开始讲家乡的古建筑，大家可能还没什么概念，于是我在课件上展示了各个地区的古建筑物，这时候喜欢旅游的学生会发现自己见过这些古建筑，这时候抓住时机，让他们来介绍一下。这时候，大家脑海里已经对古建筑有了大致的概念，于是我展示出古建筑的概念，然后我出示了一些古建筑的部分，带着他们认识一下古建筑各部分的构造，然后我讲了一下构图，先画出轮廓，在画出整体轮廓的基础上，添画设计。这时候，我给大家举了一个爱晚亭的例子，这节课，大家可以看着课本上的爱晚亭绘图，有的同学也可以根据自己印象中的家乡古建筑绘图。然后就让学生们开始创作。在第二节课时，我把大家上节课画的作品挑出几幅比较优秀的展示给大家，再次强调了构图，画面中主体的位置，然后要求大家在之前创作的基础上添画，上色，让画面更加美观，有的同学画完轮廓就以为完成了，这时候我提醒他们添画，使画面更有美感。这两节课下来，不少同学的构图设计都比较合理，有的同学色彩搭配非常到位，这两节课让我收获的不只是学生们优秀作品，更重要的是学会把重要的内容强调给学生，交给他们学习方法。