高一语文备课组工作计划

高一语文备课组工作计划一、学生基本情况高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期。本届高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，对于相当一部分学生来说，语文科更是其薄弱环节，他们对学习语文或多或少存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。因此，本备课组经过讨论，在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更要让学生明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。二、指导思想：认真学习《普通高中语文课程标准》和《xx省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，深入钻研教材，明确教材的教学思想，按时制订针对性和可操作性强的计划，落实常规教学工作。努力追求课堂教学“实”与“活”，强调课堂效率，在40分钟内让学生学有所思、学有所得，学有所疑。三、集体备课及致真稿：备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。确立中心发言人，研究专题教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的专题训练，控制好教学进度。按照任务分配提前备课，按要求撰写致真稿。致真稿内容全面，教学目标符合《学科指导意见》要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当；准确定位教学重、难点。 教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理。对课文要有取舍，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。五、其他1.运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。2.加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。3. “珍爱生命，远离毒品”征文