《积的近似数》教学反思

《积的近似数》教学反思忙碌的一周开始了，由于周六日的堕落，今天我必须加班在学校了。想想教导处的领导周六日还在加班，觉得自己实在应该振奋一下，好好工作。今天教学的内容是积的近似数，感觉不难，只是将最近的小数乘法与四年级学习的求小数的近似数结合起来，但可能由于之前部分同学的基础薄弱，在计算中还是存在错误。回家作业中，部分同学导A不做，还有部分同学导B只做一页，还有同学练习纸没有交等等问题，感觉都和我一样过了个周末，啥作业都不做，真的让人很难过。周末作业中，有错的比较多的题目是4.8*1与4.8比较，很多同学要么写了大于，要么写了小于，就是没有写等于，令人费解，还有一个甲数*1.1=乙数*0.9，对于这样的一个等式，他们还是判断不清到底谁更小，谁更大。今天的作业订正也是让我头大，还有好几个孩子导b和作业本没有订正完成，明天还有更多的任务等着我，对自己说声加油吧。