2019学年xx中学数学教研组工作计划

2019学年xx中学数学教研组工作计划一、指导思想   继续认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕本学年校本研训主题——再探以小班化课堂教学为着力点，同伴互助提升课堂提问的有效性，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，面向全体学生，继续探索开展初中数学教学实践和研究，全面提升我校的数学教学质量。立足课堂、以提高教师课堂提问的有效性和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动继续以小班化为前提，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。二 、主要工作思路   1、本学年依据课改的需求，结合我校小班化教学特点，继续探讨课堂教学变革，积极探索适合我们农村学校学生数学教学方法。   2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过有效的提问使学生抓住学习的重点，从而培养学生数学学习兴趣，抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。   3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市县级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动。三、主要工作与措施  扎实开展教研活动，努力提高教研效率。  1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。  2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。  3、根据学校的校本研训要求定期组织教学研究活动，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。  4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到10节以上）。及时更新教研组校本博客。5、本学年学校将迎接县市新教学常规检查，所以学校将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每学期两次对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改善意见，并督促教师及时整改，做好记录。   6、及时落实各种数学研修培训活动。鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。