《一对好朋友》教学反思

《一对好朋友》教学反思本课我设定的教学目标是： 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。  2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。  3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。本课结束，基本达到教学目标和要求，在学歌的环节中，我让孩子充分的听音乐，充分的感受，这样给歌曲的学习带来了很大的便利，孩子通过感受音乐，能够用自己喜欢的动作和打击乐器来表达心情，这是个进步，对于二年级的孩子来说，能够跟着音乐的节奏做动作、打击乐伴奏是一件很不容易的事情，我抓住了孩子的心理，那就是“交朋友”，每个孩子都希望自己有很多的好朋友，而他们也都希望自己能够和老师成为好朋友，这一点我利用一首儿歌《拉勾勾》作为导入，在歌唱过程中，我深入学生中间，与他们每一位唱的好，表演得好的人去拉勾勾，并且告诉孩子，和我拉过勾勾的人都已经成为我的好朋友了，这样一来，激励了其他没有被我拉过勾勾的孩子，再适当的提示大家，唱歌正确的姿势和声音，这样在歌唱、游戏的情境中开始了今天音乐课的学习。之后又引出了今天的《一对好朋友》，在教学过程中，我注意评价学生，他们的语言，动作和眼神我都用肯定的语气来评价，他们在课堂过程中注意力集中的时间是有限的，也会好动，不遵守纪律，但遇到这样的情况，我会用很委婉的一句“我的好朋友在哪里呢？”来集中他们的注意力，这样一来，大家都会用最快的速度把心思回归课堂，起到了很好的效果。当然，在教学过程中我也发现了遗憾的地方，首先，在歌曲学唱的过程当中，我深入孩子中间和他们拉勾勾的时候，还是有些孩子注意力不集中，在教唱过程中，我注意孩子的声音训练，只是告诉他们唱歌正确的声音是轻声唱不喊叫，但孩子会说，不会做，我应该及时纠正错误的、拖拉的声音，使孩子张嘴的时候声音就是好听的。音乐课上，孩子张嘴的声音是给听课老师的第一印象，这很重要，如果一个班的孩子唱歌的声音很好听，这将会体现一个音乐老师平时对孩子的训练程度，是否注意了声音训练对于一个音乐教师来说是一个很重要的环节和工作。还有在打击乐的讨论环节中，我的问题设置有些笼统，导致有些孩子不知从何入手，创作展示时显得有些苍白，教学效果有待提高。本课基本达到了我制定的教学目标和要求，孩子们也学会了许多知识，学会了一首歌曲，上了一节有趣、活泼、开心的音乐课。在今后的课堂教学中，我会总结不足，发扬优点，不断的提高自己。