北师大版四年级数学《相交与垂直》教学反思

北师大版四年级数学《相交与垂直》教学反思9.20日上午第三节，数学组教研活动在四年级拉开序幕，首先进行的就是《相交与垂直》的公开课，本节课我的设计环节完整，过程流畅，课前准备充分，教具齐全。不足之处在于：1、课堂导入部分不够清晰，导致学生对相交的定义理解不清楚；2、对第二个知识点讲解的时候，没有很好的对学生进行引导；3、语言不够数学化，不够简炼，很简单的问题表述不清，导致学生似懂非懂；4、对学生关注度不够，当有学生在黑板前演示的时候，其他同学并没有完全注意力集中的去看学生如何演示；5、对垂直的概念讲解不够清晰，课堂语言过于平缓，没有感情。本节课整体感觉就是教师为了赶进度过于急躁，没有给学生太多时间思考，一些概念性知识讲解不够明确，在以后的课堂中还是要以学生为主，把课堂还给学生，发挥学生自主学习能力，让学生从做中学。