《小水钟》教学反思本节课是前一课的延伸,通过对时间测量的学习来设计制作我们的水钟。引导学生画水钟的设计图并且制作水钟,让学生在实验操作前有个思考的准备再动手操作。但是在这个过程中,我忽视了一些细节方面:就如在画完设计图后制作水钟这个环节,它是本课要解决的探究过程,因为我的预定目标是让学生就自己的水钟设计图制作水钟,并且用自己制作的水钟来计时5分钟,可我实施时,却忽视了一个很重要的因素,就是在制作的时候一些注意点的说明,只是让水钟中瓶盖上孔的大小,而忽略了同学们注意水钟的起始水位,以至于有几个组的实验结果有较大误差,这是我值得注意的地方,细节的关注与重视。在教学中,我应该引导学生分析原因,然后鼓励学生课后继续研究,从而让学生学会了科学设计实验的方法,科学素养才能得到提高。