一年级数学上册《数一数》教学反思

一年级数学上册《数一数》教学反思      我执教的是一年级数学，一年级的学生由于刚进入小学，因此学生天真浪漫，学生对课堂的学习不太适应，注意力不太集中，注意力的时间较短。      这一节课的学习目标是:通过数数活动了解学生数数的水平，以及对熟数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解技术物体个数的基本方法。了解学生语言表达情况，倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并使学生逐步养成仔细观察，认真思考的良好习惯。      上课时先让学生伸出自己的小手数一数，一共有多少根手指，接着让学生打开课本看第二页，观察书本上的校园图，问一问他们都观察到了什么，在这个环节给学生充足的观察与交流的空间与时间，让学生自己观察感兴趣的东西后，提出任务，让学生数一数。再请学生回答从图中看到能够表示123等的有哪些？课堂上学生们回答非常积极踊跃，但是也正因为如此，导致我的课堂纪律不是太好，有的学生不举手直接发言，学生抢着你一句我一句的说，后来强调纪律之后有所好转，但是坚持不了几分钟，后来仍然比较吵。因此，到后面问道哪些可以用七八表示时，学生觉得太简单，从而不认真听讲。课后教研后，我了解到这里应该增加一些趣味性的数学活动，拓展一些其他内容等。最后是练习巩固，让学生数一数自己铅笔的根数教室的窗户，教室里面有几盏灯，几扇门？      通过这节课，我有几点反思：1.对于学生的回答，教师要及时的对他进行表扬或反馈2.要在学生面前树立起教师的威严3.反复的跟学生强调，上课发言时要举手，当有人在，起来回答问题的时候，其他小朋友要认真听，仔细听。4.课堂中一旦纪律不好，就要马上停下来整顿纪律，磨刀不误砍柴工      当教师能够游刃有余的把控整个班级时，教师的课堂进度也比较容易把控，最后我要在我的课堂上多增加些趣味性的数学活动，吸引学生的注意力。