《小数乘法解决问题》教学反思

《小数乘法解决问题》教学反思在解决出租车问题时，学生会发现题中的信息很多，为了让信息有序地呈现出来，就得用合理的方法来整理信息，可引导学生用列表法来整理信息，使学生体会到运用策略解决问题的优越性。在教学过程中，通过放手让学生独立思考，自主探究，提高了学生解决问题的能力。并通过用多种方法整理信息来解决问题的学习，进一步提高了学生运用知识的能力。教学中注重培养学生对实际生活的体验，深刻体会数学来源于生活，应用于生活，生活中处处有数学。教学中的不足之处：1、 题目中信息很多，例题9出租车问题，很多学生有实际生活体验。但是部分学生读完一遍题目后，还是不能理解题目的信息。2、学生不能对题中的条件进行选择性的应用，就是不知道该用哪个条件。还有个别学生对分段计费概念模糊。今后要采取的措施： 1、平时教学还是要让学生独立思考问题，自主探究，让学生用多样化的策略解决问题，才能提高学生解决问题的能力。学生灵活应用知识的能力、解决问题的能力提高了，以上问题都将不是问题。2、进一步培养学生提取题中有效信息的能力。要求学生反复读题，弄明白题目的意思了，再动手写，不能着急写！3、个别差生多耐心辅导，与家长真诚沟通，寻求家长的帮助与配合。