三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思

三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文语句优美，课文以儿童的视角观察身边的景物，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，朴素之中尽显诗意，且充满童真，为儿童发现生活的美打开了一个崭新的视角，值得学生们细细品读，尽情想象。上课开始，我播放了一段关于秋天落叶的视频，他们发出感叹道声音“哇！好美啊！”接着我出示的铺满金黄色落叶的水泥道的图片，引出了这节课的课题。然后抛出了一个问题：“题目中的金色巴掌是指什么呢？”其实他们都已经读过课文，马上就能回答出来。在解决课后题第二题“运用不同方法理解不懂的词语”时，他们说出来的方法很出乎我的意料，比如我问大家“明朗”是什么意思，刚开始大家都不说话了，后来硕硕说：“是晴朗的意思。”我问他你是怎么知道的，他说上个自然段写了“天已经开始放晴了。”然后我总结了这种方法叫做联系上下文，你们自己来读一读；在教“凌乱”一词时，他们除了刚才的方法，婉晴说：“我虽然不知道凌乱的意思，可我知道乱的意思就是不整齐，所以我想凌乱的意思应该和乱差不多。”你看，孩子们的思维其实很敏捷。在关于：“你觉得文章中哪些地方让你觉得很美？画出来你喜欢的句子。”这个问题时，大家几乎都是画的文章中的比喻句。所以，这篇课文语句还是值得积累的。但是，由于上课时间的安排不够合理，我没有在这部分进行练习，进行句子的仿写，仿写句子一直是我们班孩子的盲点，所以在课堂的时间安排方面还是存在一定的问题。关于这节课没有完成的教学内容，我会抽出时间让他们进行练习，在之后的教学中，我会认真备课，对课堂各环节教学进行合理把握，使得教学重难点更突出，教学效果更好。