《我们在呼吸》教学反思

《我们在呼吸》教学反思在这节课的教学中做得比较好的地方是让学生亲自体验呼吸的存在，感受到呼吸的重要性。通过实验来认识二氧化碳。对于问题的设计，比较能启发、指导学生进行更深一步的思考和科学探索。不足的地方有：教学一开始对情境的创设还不够，也比较单一，不能很好地激发学生探究的热情和兴趣。对于实验，实验器材准备得不够完备，实验过程过于简单，实验得效果不太明显。如果分成小组，让学生亲自实验，学生的体验更真切，更深刻。 对于课件的使用，课件制作得过于简单，如果做一些适当得修饰，会使学生更清晰地认识和思考问题。内容也少，也单一，不能满足学生对知识的渴求和丰富多样的学习方式的体验。 对于自己来说，教学语言和体态语言不到位，不能激发学生、影响学生投入到学习活动中。 这节课，让我自己看到了自己上课的状态，看到了自己的不足和所欠缺的，明确了今后的努力方向。