《青蛙卖泥塘》教学反思

《青蛙卖泥塘》教学反思《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。教学时根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。根据低年级学生形象思维为主导的特点，上课伊始，为了激发学生的学习热情，我先在黑板上画了简笔画青蛙。学生们立刻兴趣盎然。紧接着在初读课文的基础上，将会认字放入“词语”中帮助学生快速识字。在学习会写字“卖”的时候，我以之前学过的“买”为切口，用熟字带新字的方法帮助学生认识“卖”。在课文学习方面，我主要以自主合作学习为主，通过各种形式的读，用以读代讲的方法帮助学生了解课文的主要内容，明白青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。在这课教学中还有很多不足的地方，如：在学习野鸭买泥塘部分，教师因考虑重点在前面的引导，而在这部分学习中如蜻蜓点水，读得也不扎实，导致想象部分的学习，学生说错等。整节课上得还是比较流畅的，但在句式的训练上还存在着不足，学生在拓展仿说环节发言不是很积极，需要在课后乃至以后的学习中加强学生的语言表达能力。