《田野的色彩》教学反思

《田野的色彩》教学反思“田野上，红的红，黄的黄，线线块块真迷人，快快把它画下来！”线线交织，构成田野。我们把画纸想象成一片肥沃的土地，牵着大家在田野里散步，我们随意地走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路。把这片土地分成了好多块土地，在这片广阔平整的土地上，快速地开垦农田，教师示范用直线分割田地。第二个环节色彩认知，参观田野。引导孩子们向农民伯伯学习。去参观他们耕耘的田野。接着启发想象，涂画田野，老师也想看看小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢。师生共同尝试大片涂色，线条排列，新翻的土壤也可以用波浪线，点点播种，表现树苗，花朵，果实，颜色进行叠加，使色彩更加丰富。用这样的方式画出几片田野。第三个环节欣赏范作，明确目标。欣赏小朋友的画作，看看他们希望的田野是什么颜色的。孩子们谈谈自己的感受。作业的要求线线交织，块块涂色，画出一片心中的田野。孩子们伴随优美的音乐进行创作，老师巡视指导。最后进行展评作业，学生互相欣赏作品，教师进行点评，学生之间进行互评。拓展背诵锄禾，体会农民伯伯的艰辛。本节课用多种色彩描绘田野，培养记忆，想象能力和以线布局以色构成的表现力。体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。