三年级数学上册第一单元《时 分 秒》教学反思

三年级数学上册第一单元《时 分 秒》教学反思     “时分秒” 是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。但由于时间单位对于学生而言是比较抽象的，因此“时、分、秒”的认识是小学数学低年级教学中一个难点内容。尽管在一、二年级时曾学过认识钟表这一内容，对整时、半时和分都有了认识，同时，生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识，切身感受到我们的学习、生活和劳动都与时间息息相关。但在上这单元前，我将学生原有的关于时间的知识与生活经验在课前做了个测试，发现班上的学生几乎不能正确读出钟面上的时刻。针对这一现象，我在教学中注重了以下几个方面的教学：      一是认识钟面。我从家里拿来了比较大的钟表（利于学生观察），让学生知道钟面有哪些部分组成，各表示什么；二是制作了动画课件，形象展示钟表的指针转动过程，搞清楚各指针走一大格、一圈时的关系，帮助学生认识时间单位：时、分、秒，知道1时＝60分，1分=60秒。三是在课堂组织形式上，通过创设问题情景和组织小组合作学习，使每一个学生都有机会参与知识产生、发展的全过程；四是把这课延伸到课外，让他们随时看钟或表，读出自己在什么时间作什么事，加强练习。     由于时间单位之间的进率与以往所学的长度单位和质量单位都不同，所以时间单位的换算是个难点，课上虽然进行了细心的辅导，也还有不少学生会迷糊，出错，这就提醒我在课后要加强个别辅导。同时，作为一名新上岗教师，由于经验不足，课堂上会产生很多疏漏，需要时刻向老教师请教学习，不断提高自己的教学能力，提升课堂教学的效果。