《小猴子下山》教学反思（一）

《小猴子下山》教学反思（一）起初接到任务时并没有选择这篇课文。后来在和我的师傅贡老师讨论最终的教案设计时觉得当时选的那篇课文出的效果不好，所以决定换一篇课文。经过讨论大家一致认为《小猴子下山》这篇文章内容比较丰富，讲课效果可能会较为突出。在备课的时候，我先在网上观看了一些优质课。选了一些有亮点的环节融入我的教案中。例如我的板书设计，一方面是看到上次王涵老师的板书，觉得卡片能吸引孩子的注意力。另一方面，在黑板上画上简笔画，使这节课更加有趣味。办公室的同事也相继给了我很多建议。在其它班试完课，同事都会很认真的把她们认为我需要修改的地方告诉我。最开始的课堂教学，我将大部分的时间都用于课文解析上面。后来贡老师建议教学应该将重点放在口语交际上。课堂应以学生为主，老师尽量少说少讲。经过多次的更改，直至昨天晚上，最终设计出了一份自己满意的教案。在课堂上，刚开始几分钟稍微有些紧张，导致思路不是特别清晰，板书和ppt有个别时候没有及时跟上。以上就是我对本节课的教学反思。课堂中还存在很多不足，请各位老师指导。